小学音乐教案模板范文教案设计精彩语录教学内容三维目标

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1、知识与技能：本节课会认字母a、b、c、d。

2、过程与方法：合唱团伴奏伴奏、弹钢琴、教师读唱，分组合唱比赛等。

3、情感态度价值观：手指舞动，保护环境、美观积极乐观，培养勇敢、自信、勤奋、集体观念等。三维重点与难点分析老师要注意把握科学施教原则，理解《中小学生健康音乐教育手册》中“德智体美劳全面发展”的要求小学音乐教案模板范文，遵循爱护学生的原则，正确做好教学培养引导工作。总结学生的基本技能：唱歌、跳舞、说话、弹琴、主持、写作。主要把握学生的感受力、观察力、创造力。

主要安排常用三维设计方法：板书、漫画、直观、图形。具体编排目标教学，设计教学内容的顺序：认字母、唱节奏、跳舞、弹琴。教学方法：合唱、弹钢琴、教师读唱等。教学重点、难点：和声的认读与节奏和弦的认读与节奏的配对、节奏表情符号的认读节奏写法、音阶音程口型变化、节奏的认读关系、节奏节拍交替、音乐节奏的练习、民族元素的学习、音乐知识的延伸等。

利用人的认知、思维规律编写教学编排的方法：整体感知、分类归纳、创设情境、创设条件、归纳总结、转移注意等。教学用具准备和内容准备：二维舞台剧、教材、常用教学软件、教学资源、智能辅助教学音乐教具和练习作品。教学过程：第一课时、第二课时、第三课时、单教、双教、小组合教、多教教学。“教学过程”的标题设置与注意事项：三维目标各自设置和连贯工作顺序以及各自任务顺序的合理安排。

教学内容的选择和组织安排：学生认识英文字母最基本单词，汉语拼音读两遍，体会英文念法感受语音的发声以及和发声相关常用术语如单音、双音、连续音等的字母重音、音高、节奏、长音等，做同桌练习体会读音。针对英语单词，教师以标准读音读英文。教师找出单词中的重读音以及相应词组或句子（如“bythesally”单词中的hally、tally、body等词或句子中的bally、gody等、句子中的willy、buble等）中的重读音做同桌练习。教师根据字母音标标准读音读字母音频给学生音频学会听读音标。

教师要注意以下要点：

1、上课时要安排每组对词汇或句子的比赛，激发学生的比赛欲望。

2、当学生学了十个单词后应点评孩子的第一次完成情况，激发他们欲望。教师要引导孩子们每天认读学习五个单词。

3、教师对学生在教学过程中要多提问小学音乐教案模板范文，通过提问引导学生对课文内容理解，引导学生思考，增强学生参与意识，提高学生的自觉性和积极性。教师要多鼓励学生多用听说读写多种表达方式展示自己，