初中地理教案范文编写大全一课教学环节（附答案）

初中地理教案范文编写大全一课教学环节

1、课题、目标、时间、地点

2、老师

3、学生

4、课时二讲课方法与技巧

1、我要评课评课，意味着我对这一节课要有一个总体把握。对于每一个同学的发言，我都会抓住他们表现出来的问题，抓住点，展开总体评判。评价一个学生的好，不仅要告诉同学如何改进，而且要告诉同学怎样应用在这一次的评课中。同学要提出自己的问题初中地理教案范文，也要积极地告诉老师自己的问题。所以评一堂课，我必须有一些评审必要的准备，有的同学需要提出要求，有的同学可以帮我查阅资料初中地理教案范文，有的同学有基本的教学方法，我需要通过问答法，资料整理法，来帮助学生深入地解释，明确。

2、故事评课故事评课是不同于以往的一种评课方法，评价的角度可以从孩子的自身角度去给孩子评价，教师自己需要有一个总结归纳的能力。每个故事都要抓住孩子的闪光点，抓住他们对一篇作文，一篇课文的看法。从而帮助孩子更好地评价。

3、讲课技巧

1、讲课的地方在哪里？这位同学在课堂上呈现的是什么样的内容？

2、要突出哪些内容？这位同学又呈现了哪些内容？

3、需要什么准备？要使学生吃透什么？什么是表达的基本准备？

4、教学的环节是什么？教学环节又是哪几个？三备课方法与技巧

1、根据考试大纲要求以评课的方式完成备课。

2、评课的几个关键点必须得总结。评课是备课过程中，同步教学中逐步补充的。内容和程序有可能会发生变化，但基本环节不变。好的评课者，必须能够对每节课的教学内容，步骤，过程，以及要求，都有一个清晰的认识。评课的方法不需要过于复杂，但是一定要是符合教学实际的。评课的结果，必须得符合教学实际。教师需要逐步用小学生的思维方式去备课，去评价，才能真正地实现评课。

评课这个环节，

1、在步骤中，

2、在教学环节中，教师是否明确步骤，

3、在部分要求是否清晰准确四讲课原则

1、理论与实践相结合。也就是说，必须去理解好的教师的评课经验，通过不断地练习，不断地改善自己。要避免自己有一点不足，就去改正，错失机会。

2、导入与课堂活动必须吸引学生，可以与教师进行互动，引导学生产生兴趣。

3、适当运用一些技巧，运用新材料、教学道具、小组讨论等，以吸引学生。

4、课堂语言要准确，清晰，生动。

5、基本原则。

5和

1、2不能分割，1和2必须连贯起来。评课中也有这样的问题，就是一提出问题，就必须立刻得到回答，不能有排他的要求。否则评课就失去它应有的意义。教师教学过程中，如果一直不能提出新颖的问题，难题，