小学音乐一年级课外音乐教案范文，家长帮教(组图)

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这是我认为最好的教学方法，供题主参考。

一、注重生活音乐，感性启蒙音乐音乐课的上课方式以及语言讲解要以生活音乐为主。比如讲钢琴。很多父母都觉得钢琴就是一架钢琴，并不理解为什么要学钢琴，他们认为钢琴只是一架钢琴。这种说法是错误的，钢琴很多细节都需要靠脑子来想象。在想象的过程中要不断使用各种方法细化演奏的内容、感受音乐内涵等。我当然并不反对这个过程，孩子学习第一件事就是感性的发展，音乐可以提升孩子感性的能力，让孩子从音乐中感知美、感知世界。

然而，有许多琴童在这个过程中并没有进行引导，导致孩子自己弹琴摸索乐感差、乐感也不好。怎么办？首先学习乐理理论，也就是音乐的基本内容。

二、用手为轴小学 音乐 教案 范文，用眼和耳为子音。手是乐器的灵魂，我们需要在学习乐器之前就培养孩子对手指，对键盘的条件反射，培养他对手指感觉。比如弹奏钢琴，左手是什么位置，右手如何去弹，琴键在哪里等。“左手一边弹，右手就得一边动手腕，这样弹出来的钢琴也没有弹奏感”这是因为两者手腕没有离开键盘。这样的做法无异于在弱化两只手之间的协调。

运用听觉和视觉的时间差进行乐理学习是相当重要的。“钢琴钢琴，并不是钢琴弹完了事，而是我们要慢慢的去感觉每一个音是如何演奏的，有没有什么音乐感觉”。

三、先想想，再弹弹奏练习正确的音乐思维是非常重要的。学习钢琴对于孩子来说是一项需要长期培养的技能，不能是一次练习就可以掌握的，需要长期的练习来培养乐感。有时在长期的练习中，孩子会忘记这种节奏感，于是感觉没有力量。在这个时候要加强孩子手部肌肉的锻炼，让他在一次次的练习中发现问题并解决问题。首先培养孩子的乐感，其次在坚持一定的练习。反复循环以达到更好的效果。

四、乐器部分要放在重要位置。不要因为一个音难以掌握而焦躁，或是因为一个音不准而烦恼。再怎么这么难，也是好过一节课什么也学不会。好的音乐即是要加强手指的实际操作能力，还要培养孩子的乐理基础。吉他、钢琴、声乐等乐器都要重视其应用能力。

五、音乐是关于音乐的，老师要用心。首先要了解孩子的成长特点和性格特点，了解孩子的兴趣爱好，才能设计适合孩子的教学方案。