工作总结要怎么去写？五篇，欢迎查阅！

工作小结是为了我们的工作无法做得更好，我们的素养有所提高而规定撰写的，为了我们的工作，这个工作小结要如何去写呢？下面就是小编给你们带给的小学优秀学生课堂总结范文五篇，欢迎查阅！

中学优秀学生课堂总结范文1

教研方面

在加强锻炼的同时，我积极参与教研活动，先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等课堂尝试，积极开展《体育与健康》课程变革，主动承担改革实验和体育理论常识讲座，20___年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论常识讲座，均得到大学校长跟学员的一致好评。同时本人还积极编写教育总结和论文，所编写的论文：《谈助跑速度在起跳技术中的重要性》在高州市20___年学校体育科论坛上宣读并获三等奖;《农村体育教学存在的难题和解决方案》在高州市20___年学校体育科论坛上宣读并获二等奖;《谈新时代农村中学生德育教育》在高州市20___年中学教育科论坛上宣读并获二等奖。

培养青年教师方面

在做好本职工作的同时，我也强调青年学生的培养，主动为青年学生上示范课，并定时和它们一起学习教学大纲，钻研教材，讨论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提升人们的理论跟实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导她们开会和练习工作，他们可胜任中学各年级的体育课堂工作，上课深受师生欢迎。

“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民学生的责任，也深感一位人民学生的光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽获得了一定成绩，但我明白，在教育这块阵地上，还有众多堡垒有待我去攻克，自己的素质也有待进一步提升。

成绩属于过去，未来才属于自己。作为一位青年学生，我知道我的工作才刚刚开始，我只有勇敢进取，不断创新，才能获得更大的成绩。

中学优秀学生课堂总结范文2

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的真谛，体会到了一个作为老师的责任。同时，也让我的课堂理论成为为教学实践，使虚拟的课堂变成为真正的教学。

刚来到大学，首先是对实习学校有初步的知道，对学校的基本状况跟基本作息有所了解。其次是对所带学校的学员进行初步知道，认识班上的每位教师或者它们的学习情况(通过班主任或班级或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和当时完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的切记点就不一样，现在注意的是指导教授的讲课模式，上课的观念。接着，根据在学校所学的教育知识跟在学校实习听课所学到的，再依照准确的课堂目的跟学员的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的准备，终于把我的第一节课备起来了，并且借助了指导教授的审阅，可是在试讲并不成功，因为课堂并没有根据学员的学习程度来合理地教学，对于刚接触数学的初二学生来说，并没有把知识点讲明白。为了掩盖自己的不足，我严格依据大学跟指导教授的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同事跟同学学习，多多向人询问，在教授的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的讲稿和教案，终于受到了指导教授的显然打算走上课堂。经过一周的听课之后，开始走上讲台。

刚起初因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了这些难题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的难题，指导教授规定讲到重要内容之后应留下时间帮学员作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生应留意提醒，并且还强调了教学过程中没有注意的好多细节问题。每一节课指导教授都严肃地听我上课，并且强调了这些成为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都按照教授的建议修改讲义和教案，不断地完善。

整个实习之后，我认为班主任的工作更让我难以忘怀。班主任是学校工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的后面力量跟骨干分子，对良好学风和校风的产生起到举足轻重的作用。实习之后担任班主任工作，我有这种一个认识，班主任对教师的观念教育工作，实质上是一个与学生建立心理沟通的过程，只有真正认识了教师的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对教师的成长提供帮助指导、学生对老师的工作予以配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻必须用“爱”去打开学生的灵魂，很多之后我们的一个笑容，一个课余诚恳的谈话，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生造成长久的妨碍，我非常重视对后进生的工作。学习成绩好不过小孩健康成长的一个方面，不能因为成绩不梦想就担心儿子的素质，因为能够是多方面的。对于后进生，耐心地教育人们，跟她们交谈，了解它们，对症下药。制造机会使它们参与班里的活动，让人们了解，他们是很重要的，承担着很准重要的社会责任，要珍惜自己。

良好班集体的建设需要借助活动来推动，活动可以形成凝聚力，密切师生关系，使每个教师发挥主体的积极性，这时进行团结观念教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班老师对高考不是很注重，紧张意识不够，学习不够认真跟细心的一系列情况，经过一个星期的打算，在期中考试后第一周的周五我主持了此次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是参加一个简单的运动会的颁奖典礼。对在2006年__运动会上取得成绩的运动员进行颁奖，对得奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的讲话。其次是看运动会上的图片，增强同学们的集体观念，为第二个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的更主要内容：我很重要。首先是观看___光荣事迹的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容[文章来源于]进行探讨，讨论之后，每组推荐一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是同学简短的小结。最后请同学们写出自己所做过的更不负责任的事情跟更想改掉的特点，收起纸条后再请同学们写出每个老师的责任，再收出来。最后告诉同学们：所写的更不负责任的事情的纸条会丢掉，所写的责任会好好保存，并请你们也丢掉过去，从那时开始做到。整个班会同学们很严肃，也更配合。班会结束皆有很大收获。

近两个月的不断学习跟总结，有很多的感受。

首先，“知之者不如好知者教案教学总结范文，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的感受是需要把教师的学习兴趣调动出来，使它们在开心中主动学习。在课堂中，我采取以学员为主，老师为辅的教学方法，在课堂上鼓励教师的反思，让学员总结规律，充分激发了人们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我应学”的课堂方法，激发了教师浓厚的学习兴趣。

其次是批改作业。批改作业、纠正学生的出错是十分重要的。我在改正学生每个错误的之后，写上激励的评语，并在评语中提出订正的重要性，并按照各个学生的状况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的过程中认识学生的常识掌握程度是心理特质，以便课后加以指导。

第三，随着计算机的演进和教学工具数量的降低，计算机在物理课堂中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够让学生更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的常识传授，大大提高教学利用率。因此，为了适应现代教学应该，我们需要把握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

第四，课堂教学成为一种系统，需要不断地进行反馈与纠正。在学校课堂中，不同的教师有着不同的学习风格跟矫正需要。尤其是在高中语文课堂中，班级内教师数学水准差异甚大，设计适当的纠正活动必须长期的计划时间。

第五，教学应注意培养教师的学习兴趣。关注师生，课堂以教师为主，才能使学员自主学习，把知识点学透学好，让学员按照自己的兴趣自己去知识海洋探索，如此就能解决教师的学习成绩问题，更好地开展素质教育。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活终于结束了。这近两个月的实习让我的课堂从书本走上时间，教学心得得到了一个质的飞跃，学到了这些课本上学不到的知识。我将在之后的教学工作中，不断学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的力量。

中学优秀学生课堂总结范文3

长期以来，学生的观念教育是倍感头疼的难题，发生在学生身上的一些现象跟存在的弊端，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的弊端真可说是千变万化，德育工作是越来越难做，实践证明，在课堂中强调渗透德育思想是一项不可忽视的“阵地”。现将本学期工作小结如下：

一、要确立德育为首，育人为本的模式。

德育内容必须说在各物理学科的课本里都有所体现，因为各物理数学学科的课堂教学都应是对教师进行德育的主渠道。每一位教师只有牢固确立育人为本的观念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。

二、要善于剖析学生，结合学生的特征进行。

我们应对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时应更加留意找到“兴趣点”，它能否被学生接受。是否有力于学生发展。

三、注意因势利导，淡化德育痕迹。

有效的教育是在不知不觉中完成的。语文学科老师进行德育也应注意方式与效应相对应，注意提高与教育对象的关系。我们也必须探究教育的“即事明理，借物寓情”，用关爱换爱心，以认同换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹，让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和疗效。

四、不牵强附会，避免生搬硬套。

语文学科教学渗透德育，一定要按地理学科自身的课堂特点，结合每一节课的详细内容，自然地在课堂教学渗透德育，切不可牵强附会，生搬硬套的硬性渗透，不要因为提出把德育放在首位，就非得在每一节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，“有了就渗透，没有不凑合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，语文学科老师在课堂教学中加强的学习兴趣的调动、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及课堂，对德育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样就会破坏课堂教学的整体效应。

五、公正、尊重事实。

语文学科教学在渗透德育的同时，还须注意客观公正，尊重事实。对学生、对事物的剖析要一分为二。防止从一个极端走向另一个极端，从一种偏向转为另一种倾向。不能一说重视德育，对教师错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格；客观公正评判学生，客观公正评价社会，才能降低学生对教育的可信性，提高教育效果。因此，我们又要讲古人灿烂文明，又要讲当前建设所遭受的严峻局势；既要宣传社会主义建设的辉煌创造，又要让学生发现我国与亚洲先进水准的差别；既要歌颂祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。

总之，要选用科学有效的渗透形式。在“润”字上下功夫，像春风化雨那样点滴入土，滴滴注入学生的肌体，把好的道德种子播入学生的心田，使教师科学文化素养、道德情感能力跟身心健康素质全面得以发展。我相信只要在课堂中，教师充分利用教材、课程资源中的德育因子，积极推进德育渗透，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，最终是可达到德育、智育的双重教育目的的。

中学优秀学生课堂总结范文4

匆匆忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从高中升入初二了。初二学生们要应对生地会考这一道考验，在下一学年的人物会变得乏味，因为降低了新的课程，所以学习时间也会变得紧迫。我身为英语老师，我深深地认识到，我应该对我高中这一年的课堂情况进行工作小结，发现我在这一学年中的特点跟不足，整理好行囊，才能够和好地在紧迫地环境下做好初二的课堂任务。一下就是我这一学年担任数学教授的工作总结：

一、稳步教学，达成目标

某某学校面对全县市区小学招生，所以在大学里面有来自不同小学的教师，有课堂环境好的公立学校，有郊区教育水平高的私立学校，有来自教育设施欠发展的象征学校，还有从沿海教育水平高的城镇回来读书的教师，所以英文的水平不一样，所以高中同学很难掌握教学设计的深浅。而成为一名英文老师，在这我就担当着最大地压力，有些乡镇中学由于教学设备的限制没有很好的加强英语课堂，学生数学基础较差，有的教育设施好的学会说呢过英文基础就把握比较好，走在了后面，所以就有如此一个差距存在。我身为一名高中的同学就是要做到减少这个差异，并且稳步前进。