2015山西特岗教师招聘考试范文五篇(二)-乐题库(2)
四、文艺汇演
每年的文艺演出是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科
这“小三门”,随着素质教育的强调、教育制度的变革越来越受到注重。当然针对一线的老师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺晚会“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为大学的美术教育提供了展现的平台,这表演代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我没法为大学、为你们填采。所以,我压力巨大,但我将变压力为动力,工作中维持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康观念,锐意进取、追求卓越的精神,我也相信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着它们跑那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。
音乐教学计划 篇5
一、指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高教师的学习兴趣,引导学员主动参加戏剧实践基本乐理教案范文,尊重个体不同的戏剧体验跟学习方法,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。
二、学生状况分析:
六年级的学生目前通常都十三、四岁了,心理都趋于成熟,他们的认知、理解素养十分丰富,对写实事物思考也会推动,但在想象力上似乎有所减弱,换句话讲,他们的表达形式与中低段有显著差别,他们最期望在小范围内争论。所以针对这种学生老师需要在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的访谈提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析:
本册是六年级上册,本册用书的内容都明显的太有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课。
1、《同一首歌“我的祖国”》
2、《草原牧歌》
3、《多彩的美洲》
4、《芬芳茉莉》
5、《神奇的童话》
6、《劳动的歌》
7、《乡情乡音》
四、教学目标
学生的生活范围跟认知领域进一步扩充,体验感受与构建创造的活动素质提升。引导学员对音乐的整体体验,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器表演及戏剧成就活动的分量,以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学生。
(1)保持学生对音乐的兴趣,使师生参加戏剧活动。
(2)培养戏剧展现与鉴赏能力。
(3)培养表现音乐的素养。
(4)培养艺术想象和创造力。
(5)培养自信的心态和友爱的精神。
(6)注重培养学生环保观念
五、教学内容:
1、歌唱部分:
本学期按照教学大纲的规定,注意培养教师正确的发声、演唱方式,防止喊歌;让学员学习正确的跳舞姿势、清晰的口齿吐字方法。教学中把握重难点,演唱时应注意音准、节奏跟正确的心态。唱歌的技能技巧、培养教师学听二乐句合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。
(2)运用不同的幅度、速度、音色表现歌词的情感
(3)唱保持音时,声音应饱满。
(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
2、基本知识部分:
(1)认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍号的意思。懂得六拍子的优劣规律,学习其指挥图式。
(3)学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
3、欣赏部分:
上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视域,以戏剧的美术形象有力地感染和鼓舞师生。好欣赏课的同时,认真介绍民族器乐的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高教师的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多,学生不知道音乐美在那,就很难激发学生欣赏戏剧的心情,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。
六、工作措施:
(1)总结经验。认真听课,认真学习戏剧教学大纲,全面认识本学期的课堂任务,备教材、备学生、备教法,教学目标确立,重难点突出。
(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式,培养教师的团结协作能力及创新素养。
(3)积极参与组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取她们的长处,不断提高自己的业务和教学素养。
(4)积极地使用现代化的电教设备。
(5)密切联系学生基本乐理教案范文,因材施教,对不同的教师应注意采取不同的教学技巧,使教师能否充分发展。经常听取教师对同学的看法,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
(6)积极和其它学科沟通,积极探究学科融合,响应新课标要求。
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