教案模板范文幼儿园小班识字阅读分级走班活动教案范文

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一、命题（幼儿园小班班级任务通过识字、阅读、数数等基本动作的加强，开发幼儿的基本动作能力，并形成基本的数学概念，掌握有关的基本知识。

二、内容（以识字、数数为突破口，先识文后识数教案模板范文幼儿园小班识字阅读，选择任意课内特定的知识点来引导幼儿练习识字，也可按内容丰富程度进行多元化扩展。

三、活动设计（根据学前幼儿多动的特点，采用“磨、拔、去、插”等原则，

四、主要成果（识字五

十、数数一百等。

）

五、联系（幼儿的数量意识和做生活中简单有趣的事，不仅促进了数的识别，也提高了阅读能力。同时，也正是实践中，形成有自己的思想和判断力。总之，幼儿处于不断地发展成长过程中，需要更多的家长的关注和支持。

六、考察形式（以点带面的形式，学习生活中的“吃、穿、用、住、行、学、心理”等相关方面知识和体验。

七、考察目的

1）具有比较观念教案模板范文幼儿园小班识字阅读，培养幼儿意识到书面表达的重要性。

2）培养幼儿的表达能力，同时体验数字增加的乐趣，增强幼儿数字概念。

3）提高幼儿心理承受能力，培养幼儿身心健康。

幼儿园四维教育内容比较多，包括“玩”、“吃”、“穿”、“住”等因素影响幼儿的发展规律。那么，玩出啥？吃出啥？穿出啥？住出啥？学习了解有关知识这些其实都是幼儿园四维教育的要点，也是很关键的。而在四维教育之前，需要给幼儿在具体的环境中对其做个铺垫，以满足幼儿在环境中可以顺利发展知识观念和身心健康的发展。因此，在四维教育目标实施过程中，需要家长配合，家长起着非常重要的作用。在这里简单列举几种家长参与方式，以供参考。

1、情景游戏过程中关注幼儿的发展特点和心理需求。如，面对集体生活适应弱的，是否需要做适当的耐心引导，让幼儿明白集体生活中要做好个体工作，不可以太过谦让，应学会适当的指导。

2、家长与幼儿一起制定一个四维目标过程中全方位关注幼儿的学习情况，通过制定目标与执行目标实现孩子在环境中的成长。如，幼儿以班级的管理作为目标，在时间过程中不断引导幼儿学会遵守班规。

3、家长应持续关注孩子成长情况，及时跟踪并观察孩子的学习成果。同时与幼儿一起实现家庭教育的全面，包括公德观、行为规范等。而对于幼儿园四维教育中，能不能到达以上这些效果，目前的标准是大班孩子识字量达到700多，听说能力中等，这些都是幼儿园四维教育课程起作用的最根本标准。