初中音乐课程重在培养学生一定的音乐课教学计划

初中音乐教师个人工作计划范文

初中音乐教师个人工作计划范文

初中音乐课程重在培养教师一定的戏剧技能，尤其重视培养教师学习戏剧的兴趣，提高认谱、识谱的素养。切实加强教师的音乐素养，作为戏剧老师的你，应该如何制定教学计划呢?下面是我带给关于高中音乐教师个人工作计划范文的内容，希望可使你们有所收获!

初中音乐教师个人工作计划范文

本学期我担任七年级的美术课课堂工作，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好初中音乐教案范文，本学期制定计划如下:

一、指导思想

认真落实党的教育方针和制度，坚持以**的精神和 三个代表 重要思想为指针，全面深化素质教育，努力改善教师的戏剧综合能力，培养中学生教师对戏剧曲艺的学习兴趣，有效的推动教师的美术修养，与文化学习相辅相成，让教师作为建设祖国所必须的 四有 新人。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱*、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中，使教师作为四有新人，并让其作为社会主义*和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情*，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的

音乐技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、 初步接触国外的优秀美术作品初中音乐教案范文，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

唱歌部分:

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教听曲目

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师*琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

发声训练部分:

在氛围的控制下，逐步扩充高音;运用不同的幅度、速度、音*表现;唱保持音时，声音应饱满;学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音*的协调。

欣赏部分:

解一些旋律的初步知识，以进一步强化情感感受的素养。

三、具体措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时转变教学思想意识，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养教师的审美素质为核心跟围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算应充分，特别是教具的准备。

2、充分激发师生的学习兴趣，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣，突出学生在课堂中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

6、 多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并超过锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习戏剧的教师有学习的机会。

初中音乐教师个人工作计划范文

作为一名高中音乐教师，我从教即将有很多年了。在逐渐的教学中，我有了自己另类的教学方法。不过这种都不是我很感到自己进步的地

方，我认为自己需要在更多的方面帮助学生，让学生受到更多的进步，这才是我仍然以来教学的根本目的。在教学中受到更多的进步，我相信我是无法做好的。

一、指导思想:

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析:

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、教材分析:

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五个别共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四个别，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际听课16课时。

四、工作任务:

1、初

一、三级音乐课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标:

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱**的教育跟集体主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义*和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情*，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备*视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

六、教学措施;

1、初中的戏剧教材课堂教学主要是以改进课堂的 教 与 学 过程，以培养学员的兴趣为主，以超过提高学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以 引趣 贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台能力。

七、具体安排:

第一单元3课时第四单元3课时

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时

这就是本学期我要老师的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每位班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的教师音乐在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我仍然以来更期待自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养教师的美术氛围，这才是我最看重的，在之后的教学中，我会重点注意这一点的!

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根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养教师一定的戏剧技能，尤其重视培养教师学习戏剧的兴趣，提高认谱、识谱的素养。切实加强教师的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务:

1、初一音乐课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教材分析:

本册丛书内容有:

歌曲六课，每课还包含 聆听 、 演唱 、 活动 等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实行美育的重要方法。对于陶冶情*，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进师生德智体美劳全面发展具备不可替代的作用。

四、学生状况分析:

学生因为底子薄、基础差，对音乐既缺少兴趣，所以情况不是很好。其中也有一部分学生歌唱音准不佳，连乐曲知识、音乐技能、视谱都不会。这些教师对戏剧课虽感兴趣，但总是不违背纪律，所以除了自己学不好，而且影响你们的学生必须按照详细状况因材施教，充分调动这些教师学习戏剧，爱好美术的兴趣，对她们要多激励多体现，寻找它们身上的闪光点，培养她们的情感。

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

五、教材重点难点:

重点:

1、让学生有情感的演奏曲目，并渗透德育。

2、培养学生听音乐的素养。

难点:

1、根据戏剧的情绪为音乐分段。

2、为戏剧情景剧设计图画、节奏、伴奏。

六、教学目标:

1、知识目标:

了解几种民族和西洋乐理，全音、半音，以及*民歌、外国民歌的相关知识

2、能力目标:

学生通过学习歌曲，会用恰当的口形，呼吸及连音、断音的演奏方法演唱，会二部合唱，做到声部间的*，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的表演方式，培养教师对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音*、音区的认知能力，培养人们的戏剧想象力和联想能力。

认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和它们的作品。通过乐器的练习，让学员学会正确的表演姿势与技巧，培养一定的独奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目标:

通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音*教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生

活态度，使学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标:

通过学习可把握教材规定的浅显的乐理知识和戏剧技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有情感地演唱曲目。

七、有效课堂教学设计:

1、合理的设计教学环节。

教学环节的合理性是推动戏剧课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每位班的课堂环节和侧重点做了不同的微调。对乐感较好、表现力的较强的班提高了教师对歌曲感情的处理;对于好动、学习兴趣浓的学校增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了 三拍子组词 、 红星评比 等的游戏鼓励环节加强教师学习积极性和参加戏剧活动的主动性。

总之，任何教学环节的设计都需要从教师出发，从课堂目标入手，这样就能为推动戏剧课堂的有效教学提供良好的前提条件。

2、积极的营造课堂情境。

全面打造一个良好的课堂情境是推动课堂有效教学的关键。在我校 有效课堂 模式研讨活动的探讨中，我们按照不同的课型设计出不同的教学采用方式 故事引入、游戏引入、场景采用等。这些情境引入方式都将帮我们的戏剧教学带来意想不到的效果，课堂情境的营造还可以按照课堂的详细状况通过下面方面进行深入和发展:

、通过使学生观察生活、观察*图、观察荧屏自主深入课堂

、让学生大胆的表达自己的看法，在欣赏戏剧后说感受、给音乐取名，用自己的方法理解音乐。

、有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合舞蹈创作、歌曲创作、节奏创作、绘画构思让学生利用不同的方法体现音乐。

灵活的利用课堂语言。教学活动的心灵就在于教学的语言方法，教学语言技巧掌握得好，可以让课堂气氛生动活跃，从而提升课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的紧密关系，需要很巧妙的语言激发学生对戏剧的兴趣。

、充分的借助课堂评价。任何的评判都不是随意的，从课改之前的吝啬美至课改以后到处泛滥的 你真好! 教师们对教学评价造成了许多弊端，随着课改的不断深入，我们也看到课堂的评判体系也越来越完善了，教师对怎样使用好教学评价也是了自己的妙招。

八、主要的教学机制跟教改思路:

1、初二初三的美术课本课堂教学主要是以改进课堂的 教 与 学 过程，以培养学员的兴趣为主，从而提升学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以 引趣 贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台能力。

5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

6、 师生互动，以教师自主学习为主。

7、通过对戏剧进行演出，使教师受到合作的感受。

8、通过游戏活动来认知、体验、创造戏剧，发展想象力和成就。

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