篮球原地双手胸前传接球、原地单手肩上投篮

原地双手手掌传接球、原地单手肩上投篮 一、 指导思想： 本次课根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导 思想，体现以 学生发展为本的课堂理念，面向全体，为每一位学生 提供发展的机会。做到既体 现学生的主体地位，又充分发挥教师的 主导作用。教学中借助篮球基础科技教学 和教师合作互助式学练， 培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作 协调性，通 过师生、师生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，激发师生 的 学习兴趣。 二、 教学内容： 篮球原地单手肩上投篮、篮球原地双手手臂传接球 三、教材分析： 1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都一定的知道，但针对篮球的 基本动作技术 粗糙，所以我们应先从学员的开放兴趣跟培养学生对 篮球的熟悉度上起初着手， 同时从简到难的循序渐进的方法进行教 学。 四、学情分析： 原地双手手掌传接球与单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮 技术之一，它 包含了原地的滞空、翻腕持球于肩 上的动作、蹬伸动作等 等。动作不难，但是对 于同学动作协调发力要求很大。篮球双手手臂传接 球与单手肩上投篮为本次课的 教学内容，学生对足球基本技术的学习 应该是非常迫切的单手肩上投篮教案范文，为现在学生学习提升 篮球技术打下基础。

五、教学目标： 1.认知目标：a.学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体 会到 “蹬、伸”的重要性；b.95%学生认识篮球的训练价值或者右手 胸前传接球正确的 动作技巧。 2. 知识目 标：a.85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度 以及击球时候的抛球 方向的固定；b. 90%学生掌握篮球双手手臂传 接球的技术动作；发展学生速度、 力量、柔韧、协调等全身素质 . 3. 情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水 平和评价可 力。 六、教学重难点: 1、教学重点：原地单手肩上投篮（蹬、抬、伸、压、拨）；双手胸 前传接球：传 球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） 2、 教学难点：全身协调用力。 原地单手肩上投篮 原地双手传快攻教案 课型 新培训 内容 原地单手肩上投篮、原地 双手胸 场地器材 前传接球 篮球 XX 个 篮球球场一个 投篮接力游戏 1. 认知目标：a.学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到“蹬、伸” 的 重要性；b .95%学生认识篮球的锻练价值或者右手手臂传接球正确的动作技巧。

教 学 目 2. 知识目标：a.85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度以及投球时候的 投球 方向的固定；b. 90%学生掌握足球双手手臂传接球的科技动作；发展学生速 度、力量、 标 柔韧、协调等身体素质. 3. 情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。 部 时间 分 教学内容 练习负荷 强次 时间 度数 组织与教法 课堂常规 1 体育委员整队，检查报告人 数。 . 2 师生问好。 .3 宣布本课的内容、目标跟应 .求 。 4 安排见习。 10 . 二、熟悉球性练习 1.手指拨球 2.头、腰、膝饶球。 3.胯下滚球。 4.抛接球。 教学内容 组织：要求教师对四列横对集合站立 要求: 站队“快” “静 “齐 ”” 组织: 以某同学为基准， 成散点队形散 开。老师在后面带同学们做球性练习。 练习负荷 组织与教法 原地单手肩上投篮完整动 作示范讲解 1 动作技巧：以双手投篮为例， 双 . 脚原地开立，右脚稍前，身 体重 心落在手臂中间，屈肘， 手腕后 仰，掌心向下空出，五 指自然张 开，持球与右眼前上 方，左手扶 球侧面，双膝微 屈，上体放松并 稍后倾，目视 瞄篮点。

投篮时下 肢蹬伸，同 时依势伸腰展腹，抬 75 肘上伸前 臂单手肩上投篮教案范文，手腕前屈带动手指 弹拨 球，最后通过手指、中指柔 分 和 用力将球投出，球离手后头部 应有自然跟进动作。 教学重点：蹬、抬、伸、压、 拨。 教学难点：全身协调用力 二、徒手训练 1.老师组织同学进行徒手训练。 教学重点：注意同学的徒手动作 是否 有错。 10 次 教学难点：每个老师都可协调用 力。 组织：老师在散点队形前做讲解示范。 要求：同学认真听讲, 积极提问。 教法: 老师通过镜面、 侧面示范讲解。 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要求：同学在做动作同时自我感受。 教法: 老师先领做，巡回指导老师。 OO O O O OO O O O 练习负荷 教学内容 组织与教法 三、持球练习 1.老师组织同学拿球，进行三人一 球训练。 教学重点：注意同学持球后动作是 否 正确。 教学难点：同学在持球后能够否协 调用力。 组织: 老师在散点队形前做讲解示范 要求: 同学按老师的规定，进行对应的 训练。 30 教法: 老师先领做，巡回指导老师。 次 OO OOO OO OOO 四、两人对投练习 1. 老师先请一名投球练习动作非常 连贯的老师进行对投训练成为示 要求： 范 。

15 2.老师要求一、三组同学向后转。 次 间隔 4—5 米，进行三人对头练 习。 教学重点：两人对投是罚球动作是 否 正确。 教学难点：能否协调的将球投到对 方头顶。 组织：老师在散点队形前与一名老师做 讲解示范。 同学认真看老师的投篮动作。 教法：先进行示范，在巡回指导老师。 O0 OO 1.3 排向后转 OOO OO O 教学内容 练习负荷 组织与教法 五、分组投篮训练 1. 老师将同学分成两个组，进行投 教学重点：蹬、抬、伸、压、拨动 作的连贯性。 教学难点：全身协调用力 组织：老师在罚分位做投球形示范。 篮练习。 要求：同学按老师的规定，进行 对应 的。 30 教法：老师先做示范，巡回指导老师。 次 A Ooo oob .k □ -J 六、游戏：单手肩上投篮比赛。 方法：将本班同学分成数量相同的 四个队，在两分钟内每日按照次序 依 次罚球，投就记