【无忧考网】教师资格证《思想品德教案》

【 - 思想品德教案】

品德是一种潜藏于人的心底思想教育，他的目标是应完善人的行为言行，所以品社科对小学生非常重要。以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助!

小学思想品德教案(一)

《发扬自己的长处》

教学目标

知识目标：

1.知道每个人都有长处和特点。

2.懂得了解自己的长处，不断，就能让自己不断完善。

情感：

1.为看到自己的长处而开心。

2.愿意。

行为：

1.敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。

2.刻苦努力，尽量让自己的长处得到不断发展。

教学重点：

使学生懂得应。

教学难点：

使学生懂得为什么应勇于。

教学过程：

一、导入新课

1.师：上节课我们讲的是《取人之长 补己之短》，同学们懂得了要勇于发现对方的长处，学习他人的长处，这样可以让自己获得进步。很多朋友都找到了对方的长处。那么，你们知道自己有这些长处吗?知道怎样看待自己的长处吗?

2.学生发表看法。

板书课题：

二、明确观点

1.提问：

学习他人的长处，有利于自己的进步。有哪些好处?应怎样?

2.学生发表自己的见解。

3.师：同学们的看法对吗?我们一起来听一个小故事。

4.演示课件场景一：

播放录音故事：教材P10--12课文的2--11自然段(很久以前--就能有所成就。)

5.提问：

(1)两个活泼聪明的小孩时常遭到到残疾、失明的不幸。当时，他们的心态怎样?

(非常自卑)

(2)当一位老人指出它们的长处后，他们是如何做的，结果怎么?

6.小结：老人看到了人们的长处，并帮助二人认识到他们的长处，他俩经过自己的勤奋努力，取得了巨大的成绩。

7.提问：设想一下，要是它们只看自己的短处而失望，不注意，结果即将怎样?(引导学生知道，如果面对自己的自傲，灰心丧气，只能一事无成)

8.提问：

听了这个小故事，你们知道哪些道理了?

9.小组交流，并汇报。

小结：

每个人都有自己的长处，一个人只要认识到自己的长处，并注意积极进取，努力奋斗，就能有所成就。

板书：正确了解自己的长处 努力 不断进步 取得成绩

三、深化观点，指导行为

1.师：有的朋友说：“我知道自己的长处，但对方并不知道，影响我的长处的发挥，应该如何办?”下面请你们听一个故事。

2.学生自己阅读课本后面的“读一读”

3.提问：

(1)邓亚萍的优势跟劣势分别是哪个?

(2)她是怎么的?结果如何?

5.听完邓亚萍的故事，你得到了哪些启示?

6.小结：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，还应勇于地展现自己的长处，让更多的人知道你的长处，因为唯有大家都知道你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体获得更多的荣誉，做出更大的贡献。

板书：敢于表现自己的长处

7.师：老师了解到有些同学对自己或别人的长处，有着不同的见解和看法，下面请同学们讨论一下，几位同学的看法跟说法。

8.演示课件场景二：

教材P13栏目三中“议一议”的内容。

9.教师要引导学生知道：

(1)袁方的看法不对。她的弊端是自卑感太强，没有看到自己的优点。

(2)李明的看法不对。要恰当区分发扬长处和出风头这两个概念。王军的做法是有自信心的体现，有利于个人成长跟进步，不是出风头。

(3)吴春的想法是对的，她可恰当认识自己，这样就能。

10.小结：现代社会应该开放型的人才，只有从小懂得了解，并善于展示自己长处的人，才能适应社会的发展与必须。

11.模拟活动：

课件演示活动内容：

假如你非常擅长油画，刚刚毕业于中央美术学院，来到一家广告公司面试，你了解自己要怎么与接待自己的经理介绍自己吗?

学生扮演应聘者，教师扮演经理，现场模拟，其他同事评价应聘者的体现。

四、全课总结

1.师：现代社会有一个突出的特征就是人才的竞争。在激烈的竞争就必须他们充分展现自己的长处思想道德教案模板范文 小学，这样才可能让自己在竞争中获胜。每个人在自己岗位上，只有充分发挥自己的长处，才能获得最好的成绩，为社会作出最大的贡献。最后，老师送给同学们一句话：长处提高信心，催人奋进。

2.课件演示场景四：

内容：长处提高信心，催人奋进。

板书设计：

探究活动

1.采访一下学校里的园长或名师，问问他们在工作岗位上是如何发挥自己的长处的?

2.跟家长讨论一下，在现代社会中，为什么提倡应?

小学思想品德教案(二)

《诚信是金》

教学目标：

1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的准确事例和以前的生活心得，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的涵义，懂得诚信是中华民族的美德。

2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会如何做一个讲诚信的人。

3、情感、态度、价值观：使学生了解诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

教学重点：

让学生了解并做到在生活中应讲诚信。

教学难点：

1、让学生在日常生活中去看到诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

2、在教学中，对教师的行为习惯、道德品质，能够迅速的、正确的进行抓住。能够对学生的价值取向做迅速的更正、定位跟适时的鼓励。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境，谈话引入

1、同学们，今天，老师带来了一个话题想跟你们一起交流讨论。在分析之前，我们先来一同分享一个有趣的故事。

2、出示课件《哪个更重要》。

3、引出孔子的格言———人无信不立。

4、点明本节课的探讨话题。板书课题《诚信是金》

5、说一说：什么是诚信?

二、故事与思考

1、请老师阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。

思考 “曾子杀猪”的故事：

一头猪在当年还是太贵的，曾子为了履行一句其实不经意的许诺而杀了一头猪，这是为什么呢?

2、小结：曾子为了不失信于孩子，竟真的把鸡杀了思想道德教案模板范文 小学，煮给儿子吃，目的在于用正直守信的一生态度去教育后代、影响后代。

三、现实中的诚信

1、说一说

分享你了解的现实生活中的诚信故事或出现在自己身上的诚信故事。

2、想一想

你认为诚信会帮我们带来哪些?

四、学习案例，体会“人无信不立”的意思。

出示生活中不诚信的案例

①安徽六安的“大头娃娃”事件。

②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。

③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭到找工作屡次被拒招。

问：看了今天这几个事例，你有哪些感受或想说什么呢?

五、回归学生生活

1、“真心话大表白”

请同学们回忆一下自己身上的诚信是否仍然跟随我们?诚信有没有曾偷偷离开自己的之后?

2、我们学生讲诚信应包括那些方面?

六、游戏活动

找不诚信苹果

七、深化导行

1、学生谈收获、感受。

2、请你用人生去完成的作业：做一个诚实守信的人。

八、课外作业

小学思想品德教案(三)

《好书大家看》

执行时间： 20xx年 xx月xx 日。

教学目标：

1、集体生活中可与朋友互相帮助、互相学习、互相推动，交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有礼貌的方法跟朋友相处。珍惜对方的劳动成果。

3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

教学重点和难点：

感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

教学准备：

教师：图片、图书若干 学生：图书

教学过程：

一、组织教学

二、引导新课

1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么?我也是个好朋友，你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了，就是图书。

2、板书课题：好书大家看

三、讲授新课

1、欣赏图书：出示图书图片。

2、介绍自己喜欢的图书

(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》

(2)学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看

分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的师生、有礼貌的同事。同时留意观察学生在借书过程中发生的问题。

4、怎样借书还书

(1)说一说：在借书的过程中你看见了哪些值得学习的事情。

(2)说一说：在借书的过程中你看见了哪些不满的事情。

(3)帮帮这些小同学

5、利用电脑动画解决难题

(1)书没看完怎么做标记?

(2)借的书还了，可是没看完怎么办?

(3)怎样做能够不把借来的书弄脏弄破?

(4)怎样还书能够让书的主人高兴?

(5)借来的书可借给别人看么?

6、小书签真可爱

(1)出示教师制作的小书签

(2)讲解制作的过程：

A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳

(3)学生合作制作小书签

7、听故事

四、小结

你们在游戏中是不是也看到许多有趣的困惑?图书世界真是很神奇，有很多奥秘等着我们去探寻呢!就让我们从那时起去探索吧!别忘了在探索图书世界时应留意和周边的朋友配合好，爱护图书。希望每个老师都和好书交上朋友。

五、教学后记

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学思想品德教案”一文，希望“小学思想品德教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的思想品德教案专题！