实用的范文五篇总结，让孩子写出新花样！(2)

回顾一年来的此项工作也有一定的不足，今后我们将再次将此项活动成为一项常规继续推进并让之健全，争取将其成为成我校教学管理的一大传统。

课堂教学总结 篇5

首先在观念方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育宗旨，尽职尽责，教书育人;同时面向全体师生，热爱、尊重、了解跟严格规定学生，不同情、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求教师做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的举止，认真的参与政治学习，不断的提升自身的政治能力。加强学习，不断更新教学模式.。作为新课程试验的学生，我坚信学习的重要性。所以，在实践中，我尽力学习《课程标准》等课堂理论，从而丰富更新自己的大脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合上去。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学模式。树立"以人为本，育人为本"的观念。

其次，本人无法严格执行学校的作息时间，不请假，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题浪费上课，给学生做了极好的表率。

在教育教学工作中。

本人积极认真学习新大纲、新课本，将用书、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥教学45分钟的作用，尽可能减轻学生的学业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合学校的教育方式、教育体系。与此同时，向身边的有心得的学生学习，积极参与授课、评课活动，努力改善自己的教育理论水准;同时在业务上精益求精，积极构建多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方式，例如发言朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高教师的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能按照教材内容及教师的实际，拟定教学方法，创造性地使用课本，编写相当实用性的教案，教案中表现学法的指导。

2、努力改变教学方法，提高教学品质。在课堂上，大胆改革特色的教学方法，把自主学习、合作学习引入教学，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分展现学员的主动性，让教师学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行讲评，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。同时按照教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等，

4、做好学科培优转差工作，全面提升教学品质。对于学习能力相对好的学生重视它们在最深层次上的学习跟研究;对于学习能力相对困难的学员，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使人们可以迅速跟上其他同学的步伐。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的培训力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在研究问题、预习、解决难题等方面有了较大的提升，在数学大赛中赵畅、蔡少男等老师荣获一等奖;后进生学习积极性也有所提升，能自觉完成作业，考试不及格的数量也随之降低。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务能力。授课后迅速记载本课课堂的顺利跟失误，能够非常真实地从教法的选择、教师的教案、教学目标的要求与教师的思维水平及课本的撰写等方面加以分析，寻找问题出在那里，并可强调未来的变革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务能力。

6、积极参与教研活动，努力改善自己的理论水准。在备课组教研中积极演讲，在课堂目标，教材处理，规划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑问，促进教师心智发展上，善于提出自己的看法与提议。在大学的教研中，敢于提出自己不同的看法跟发表自己的意见。

教研方面：

自己不仅可一如既往地仔细学习、深入研读外，积极参与各类教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学实例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方式、严谨的心态、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

在班主任工作方面，首先强调思想政治跟道德教育。

其次抓好学习方法的转变。三是加强学校卫生，树良好形象，四是切实稳妥地展开学校竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极推进各种班级文化娱乐活动，活跃学校氛围，融洽师生情感。五是切实会同各学科老师积极备好教师，探讨教育学员的方式，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。

存在的难题和尽力的方向：

新一轮课程变革带来我们新的挑战，同时也帮老师的蜕变带来了契机。回顾一学期的工作，发现也存在一些疑问与问题。如，班级的学困生还非常多;平时的学习还不够，自身的教学理论还非常欠缺;在教学心得论文的编写方面非常少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有个性抓不准等等弊端。还如，课堂上：1、教师在教学中怎样处理好放与收的关系?

2、如何处理好个性发展与全面提升的关系?如何做到既尊重教师又达到物理课堂优化的难题? 3、教师对课堂教学中怎样做到关注三个维度目标、如何有效进行融合?这些有待于，在未来的工作尽力进。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要确立现代学生观，学会以发展的心态对待每一个学生。相信学生的很大潜能，并尽力去探寻发掘;在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的升级跟"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的演进动态和各学科之间的互相联系，将最新的、最实用的常识和技能传授给学员。同时主动掌握、使用跟开发以计算机多媒体为代表的现代教育科技的常识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的探究，争取产生自己的课堂风格。努力将新课程理念推进到教学上，以"引导学员学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为借助，从转变学生的学习方法为课题入手，不断探索现代课程变革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学著作并做好学习领悟，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的课堂研究每学期撰写一篇非常有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水准和科研素养。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在日后的工作与事业中，自己将再接再励，以细腻的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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