初中音乐教案范文--音乐教育一个民族的文化

初中音乐教案范文--音乐教育一个民族的文化不仅体现在对大自然的掌握和欣赏上，更体现在对人文精神的挖掘和创造性的发展上。这种创造性不仅要求拥有创新思维和创造精神，还要有这样的教育精神。

1、幼儿歌唱成长史，把握孩子的感受不用专业声乐教师，也能教会孩子优美的歌声。优美的歌声是培养少儿形象思维和发展情感表达的重要途径，能够激发幼儿内心创造的潜能。因此，教师要在基本音乐概念领域，将这种萌发幼儿学习兴趣的形象乐曲，融入到幼儿日常生活的具体环境之中，让幼儿在感受作曲家创作的思想、叙事情节和的性格特征的同时初中音乐教案范文，也能体验到动人的叙事风格。

2、幼儿歌唱中国式情感表达。引导幼儿热爱中国传统美，传承传统文化，培养国家意识和民族自豪感。歌唱诗歌、五声音阶、抒情动听，为孩子感受优美旋律和精致音乐美学做好基础。

3、教师传承美与珍爱音乐。具有了美的观念和音乐的感受力和创造力，培养了热爱美好生活的能力，也就具备了教育好孩子的基本功。音乐教育就是给幼儿传递优美的音乐艺术，在教学中激发幼儿情感，培养幼儿音乐兴趣，开发幼儿大脑潜能的教育活动。

4、带着幼儿演唱一首歌。以感染幼儿为目的，让幼儿了解或了解音乐作为一门艺术，是怎样的一种能力。民族自豪感和音乐意识。幼儿歌唱必须结合自己的特点和文化和社会现象，让幼儿唱出自己的想法和做法。让幼儿在音乐演唱的过程中逐步掌握欣赏美歌的一般技巧，逐步提高理解的能力。在教学中，引导幼儿学会欣赏美歌的方法，学会丰富幼儿的文化艺术素养，并将幼儿的感受拓展到民族音乐领域。

5、教师学会了欣赏美歌后如何引导幼儿学唱优美的旋律。因为民族音乐并不是五音不全的幼儿所能理解的，因此需要教师通过音乐的教学来激发幼儿对民族音乐的兴趣，增强幼儿对音乐的理解，从而达到给幼儿带来音乐欣赏兴趣的目的。音乐教育一方面要培养幼儿对音乐的热爱，另一方面要培养幼儿的欣赏力，具有思考力和创造力。学好音乐艺术的孩子，总有一种特殊的气质和声线。

许多孩子如果参加专业的培训，很快就能听音乐高质量的歌唱，是因为培养了学习、表达音乐感情的能力。相比来说，单纯靠学生的力量很难进行良好的音乐创作。

6、依据孩子的年龄特点来决定孩子的音乐风格。初中音乐教案范文--音乐教育这个小小的音乐教师学生人数多，非常容易出现学生之间产生代沟，而且孩子不认识曲名，对某些节奏掌握不好，教师需要在教学的时候，充分调动教学手段、创新教学方法。对曲名要逐个设置重点知识初中音乐教案范文，