10篇优秀的教案都具备哪些特点？（值得收藏）(2)

（8）教师小结：固体、液体、气体都带有热胀冷缩的性质。

（三）巩固练习：

1、你能运用物体的这一性质解释书上66页这些现象吗？

2、你还了解这些运用物体的热胀冷缩性质的现象呢？画在书上。

3、汇报交流。

乒乓球教案篇6

一、基本状况预测

高中四年级的教师组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展很好;能把握基本的单、双脚跳跃方式;正确地运动姿势和技巧;学会与同伴合作学习;能恰当评价自己及对方的学习态度与学习素质;在游戏、活动中懂得关心别人、尊重对方。但个别学生的奔跑能力、跳跃能力不是很高，须提高训练腹部力量;女性的右臂力量较多，投掷能力不强，还待提高训练;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到，去创造。培养教师健康和愉悦生活的心态和勇敢的信念。

二、教材分析：

高中四年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球(跑、跳、投)乒乓球教案范文，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本科技得到提升;并挖掘生活中的实用技能。并借助体育训练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下稳固的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有积极参加体育活动的心态和行为：学生将无法乐于参与各类游戏活动;认真上好体育课。用科学的方式参加体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用利用技能：学生将无法在球类游戏中作出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方式调控情绪，学生无法感受并简单表述进步或成功时的心态表现;观察并简单叙述退步或失败时的心态。根据课程目标的规定和学习领域的各个准确的目标，以体育课和体育活动为契机，促进学生心理和人体健康、快乐的发展。

5、通过创意体育，培养教师自主创新、在活动中感受成功的乐趣。

6、通过体育训练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下稳固的基础。

7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

教学重点：

沙包掷远;25米或200米跑、仰卧起坐教学难点：

第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师训练身体的疗效。3、因材施教，以提高学员的自信心，在跑步中享受到训练的真谛。4、运动技能和体能中等以上的学员可选用一些分组轮换的方式，由小组长带领进行训练，充分发挥小组长的带头作用。

五、教学进度表

每周二个课时

第一课时

教学目标：懂得体育课堂常规要求，并了解怎样排好体育课团队。

教学内容：引导课——课堂常规

教学步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解注重该学期教学常规，组织固定队列队型;讲解游戏的方式规则。

学生活动：学生

自由组合4至6人一组，在田径场要求的范围内自由进行游戏活动。

组织：4至6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课教学常规?

2、说一说体育课教学常规有什么主要内容?

3、议一议如何排好体育课队伍?

三、趣味性引导：

游戏：快快排队。

教师讲清游戏规则，组织学员进行游戏训练乒乓球教案范文，为现在教学有续排队奠定基础。

四、课堂评价、小结：

本节课主要是对教师在体育教学上的常规要求进行了鼓励，大家做的不错。以后上体育课要记住五点：

1、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺勤，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4、在教学上严苛执行学生的各项规定，注意安全。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施和物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

第二课时

教学内容：1、队列队形;2、游戏：穿过小树林;

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学员进一步掌握队列队形的方式与方法。

2、培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的素质和消除困难的精神。

教学过程：

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏;“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：队列队型：四列横队，体操队型

三、队列队形：

1、集中注意力联系;

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齐;

4、变换队形;

教师活动

1、教师讲动作方式和技巧。

2、教师个别指导。

3、找好学生做表演。

学生活动：

1、学生认真听动作方式和技巧。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

四、游戏：穿过小树林;

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得看见下树，如遇到扶起后才会其跑。

教师活动：

1、教师讲解游戏方式和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做恰当评定胜负。

学生活动：

1、学生认真听游戏方式和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

五、课堂小结;

1、认真听讲情绪饱满。2、下课。

第三课时

教学目标：在小组活动中学会按次序使用同一场地。发展学生的跑的素养。教学内容：跑走交替、游戏

教学步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学员集队和队列训练。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

学生活动：

1、按规定进行迅速地集队，并听同学的口令复习看齐、报数。

2、按规定进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

组织：自由分散、五列横队

二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起贯彻跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替

学生活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的运动。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道怎样来按次序使用同一场地进行训练。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：集体练习、分组练习

三、课堂小结：

第四课时

教学目标：跑动中头部的晃动方法和技巧，练习中互相观察帮助。

教学内容：跑动中头部的摆动

场地器材：田径场一片沙包四个

教学步骤：

教师活动：

1.集合队伍，简单队列训练。

2.复习广播体操，展示学生风采。

学生活动：

1.精神饱满积极进行队列训练。

2.知道每次训练广播体操的作用和含义，为表现班级和个人风采，展示自己，积极进行训练。四列横队

重点：手臂摆动的方式和路线位置。

难点：手脚间配合协调，不僵硬。

教师活动：

1.带领学员进行准备活动，讲解示范跑动中头部摆动的方式和技巧及要超过的程度。

2.组织学员原地徒手模仿训练。

学生活动：

1.学生认真观察同学的讲解示范，按同学的节拍认真反复训练，细心细心感受头部转动和腹部动作间的.配合。

2.知道跑动中头部摆动的意义。

教师活动：

1.针对学生的练习状况，及时合理地改正学生的出错动作。

2.组织四路纵队，进行短距离跑训练，重点体会手臂的晃动，强调脸部放松，不僵硬。

学生活动：

1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。

2.对同学对自己的评判觉得满意，并鼓足勇气，准备这次做的更好。

3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

创新延伸、展示技能

教师活动：带领师生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展现自己，积极进行练习。

乒乓球教案篇7

一、活动目标

1、能把握好手上的平衡。

2、能顺利的躲避障碍物。

二、活动准备

1、口哨、乒乓球五套。

2、障碍物（按照年龄自定）。

三、活动过程

1、每场比赛有五位幼儿一起进行，层层筛选得出最后的胜利者。

2、场地要宽敞平坦，障碍物摆放的难度根据儿童的年龄和能力去自定。

3、幼儿先拿好乒乓球做好准备，口哨声响起游戏开始。

4、幼儿端球向前走躲避障碍物，不让手中端着的球掉下来，第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜，幼儿们都完成游戏后，再进行下一局比赛。游戏循环再次。

5、没有参与比赛的幼儿可以站在一旁助威，让出比赛范围场地。

6、游戏还可以自由的玩，来比一比哪位幼儿端的稳。

7、比赛得出最终的结果后，自由放松活动。

四、活动结束

乒乓球教案篇8

游戏意图：

家长利用空余时间，到小孩的儿童园，和儿子也有同学一起玩亲子游戏，对于小孩来讲，不仅富有了欢乐，而且，还能真正增进了与孩子之间的关系。

游戏准备：

啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。

游戏过程：

1.将准备好的红酒瓶均匀地排列在一起。

2.每个啤酒瓶的瓶盖上摆放一个乒乓球。

3.将打算好的围栏挡住摆好的酒瓶。

4.将父母和自己的小孩编成小组，并且，给以编号。

5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。

6.按照编号，家长和儿子一起走到护栏面前，由父母护住儿子，孩子举起手枪射击乒乓球。

7.如果球被打掉，那么，得一分，如果未打到的话，不得分。

8.每个编号5次机会，最后统计分数。

9.获胜者再次比赛，最后得出前三名。

温馨提示：

在这个游戏中，孩子和父母合作，能训练自己的射击能力。

乒乓球教案篇9

教学目标：

1、感受空气无所不在。

2、探究使乒乓球跑得快的方式。

3、能大胆的交流自己的心得和体验。

教学准备：塑料瓶若干、乒乓球若干、场地上要有一个起跑线和终点线。

教学过程：

一、出示乒乓球和瓶子，引发儿童思考：将要举办一项什么比赛？

让幼儿发挥想象，随意地说，激发幼儿参与比赛的兴趣。

二、介绍比赛内容：乒乓球比赛

教师介绍用瓶子操作的方式，以及起始点的位置，和游戏规则。

三、开始比赛。比赛过程中教师有目的的进行观察，了解幼儿的操作状况。

四、请幼儿相互交流比赛时的状况，着重说一说：瓶子里面有哪些？为什么能实现乒乓球？

五、教师小结：瓶子里面有很多的空气，我们一挤瓶子，空气就跑了下来把乒乓球给吹跑了。

六、在参加一次乒乓球赛事。

乒乓球教案篇10

活动由来：在主题活动“我爱运动”中，孩子们带来了诸多各样的体育器械，其中最多的当数乒乓球了。在自由玩体育器械的之后，陈辰钰拿着自己的白色乒乓球得意地向女孩伴们说：“我的乒乓球象小兔子，会跳得好高。”说完就演示了出来，小同学们佩服极了，纷纷选起了乒乓球玩，这一下，孩子们对网球球的兴趣全来了。于是，我想请女儿们一出来做做玩玩“有趣的乒乓球”。

活动设计：

一、活动目标

（一）能利用乒乓球进行大胆想象，制作自己偏爱的玩具。

（二）感受成功的愉悦及合作游戏的乐趣。

二、活动准备

百宝箱（辅助材料）；白色纸、水彩笔、剪刀，湿布；橡皮泥、浆糊等粘合材料。

三、指导要点

（一）出示乒乓球引题：这是哪个？乒乓球可以如何玩？

（二）引导幼儿大胆想象。

1、出示一个完整的乒乓球，引导幼儿想象：