日记的格式及范文教案开篇，初稿的好坏对不言而喻

日记的格式及范文教案开篇，初稿的好坏对不言而喻。包括演讲稿也好，自我介绍也好，开场的精彩程度直接影响到整篇讲话的成败。我刚刚看了其他作者教课的视频，很多孩子在讲课，特别是有一定知识结构的老师在教学生，自己在讲课的时候讲的是比较慢，最后影响孩子的记忆力。想想我自己的感受，上学的时候，因为自己这方面的弱点，经常想着演讲之前要先讲清楚，在学校的时候有教演讲的课程，刚开始还好，有时候也开心在做的过程中对着台下的同学做一些采访，但是就是下面的同学的回答让我很难受，感觉那个时候自己的心已经在提笔想怎么样把发音把重音怎么排的更好，声音一点儿不好听，又容易破，不知道如何告诉大家。

跑到台上开始讲的时候，总有一种首开，重新跌起，再摔一跤的感觉。而且，越是讲的时间长，越是容易走思，走思的时候心就不集中，思绪会跳，就失去了演讲的平衡，就容易感觉心理压力很大日记的格式及范文教案，想怎么说话，总是觉得心里还是有一团团的感觉日记的格式及范文教案，不知道怎么表达，容易说错，说慢，说错就再说，得反复纠正，失去了好的初稿。一直这样下去，只有原来演讲很好的同学才能听出来自己的进步，我的上去演讲是在昨天，十点半开始，讲了快一个小时，其实是很好的，反馈积极，效果也不错，基本讲的都是我之前没有过的，当然，还会有一些我有经验的东西，这需要花时间去练习，做铺垫，并且保证流畅性，不能卡顿，大纲，练习目标准确性，自己也是和许多演讲前辈交流过的，说来说去其实核心还是讲好，做好准备，说好。

所以，做好准备是一件要耗费大量的时间以及精力的事情，本质上，还是要讲的好，不然费劲是没有一个好的效果的。1.调整自己的心态，轻松上阵，不急不躁。去上课的时候经常在想，开头我本身是紧张的，他们要是记住我，后面的内容我说了多少？费劲嘛？练习好了也不多，前两天改变了之后开学讲话慢了，有了思考，跟着要说的东西走，讲出我要说的东西来，但是用心去看我所想表达的是什么，达到什么目的，知道我不是去整理内容，内容又想要啥，我又要从哪里去找，练习好大纲，大纲和自己演讲要说的东西一样，大纲的编写的重点不是让你想去要说啥，而是要体现这篇演讲要干啥，这么多可说的，自己的先快速思考下2.准备好稿子，后面的准备工作是很重要的。

准备好内容，没有稿子的准备工作就是临场发挥，上课讲我不会讲这个，那个，讲了一句让同学很意外，我就很慌乱，整篇稿子想来想去，感觉没有把问题说清楚。然后是后面的不流畅，这一点要控制好时间，太长就容易不流畅。刚刚上课时老师说过，给自己时间。