2016年六安金安区事业单位面试心理学教案范文

心理学教案范文一：（通过分析学生的行为动机，发现学生的偏好爱好等，运用心理学原理和教学方法技巧，完成好从教学活动开始到进行的各个环节，深入地去了解和掌握学生。并在课堂上做好及时的教学调整。）从小接受马列主义教育、研究生学习心理学等，对我的人生观、价值观、世界观产生了极大的影响。这些年我进行了一个长期的心理教育实践和学习，使我开始形成一套科学的教学方法技巧。

首先，我提倡了理性的问题解决方法，即以消除主观的心理素质来调整学生的心理素质。在人的一生中，绝大多数的问题是客观性的问题。有许多问题是由于自己的心理素质不过硬造成的。比如高考冲刺阶段，你是否把解决三天考不到十分的问题的思路用上？高考填报志愿问题，是否不顾及学生心理素质，在高考填报志愿阶段各大学扩招信息还未放开前，明确告诉学生填报要专业范围、包括热门专业，但实际上后面该学生只考了六十多分、复读多次才考上一个好学校，如果这种问题不进行心理咨询调整心理学教案范文，这些学生的心理素质、精神状态不可能取得优异的结果。

因此，想要学生取得优异的成绩，要把问题解决心理学教学的理念、方法和应用工具的科学实践结合起来，采取科学的教学方法和专业的评价手段来发现学生的心理问题以及纠正学生的心理问题，从而真正提高学生的心理素质。第二，我不断研究掌握中外心理咨询教学发展的内在规律，通过科学合理的评价手段，来评价和选拔教师队伍，使他们提升自己的心理素质。

所以在教学上，我不断完善、完善、再完善本科和研究生生涯规划的体系，来让心理教育从业者更好地提升心理素质。每一年都有一批教师从学校走向各地社会培训，学会自我反省和教育自己，让自己的心理素质不断提高。第三，我继续根据学生的实际困惑来建立心理自助诊疗结构。有经验的心理咨询师经过指导，学生只要心理不是特别严重，就容易克服，通过大量的小型心理团体，形成全方位的心理自我治疗心理学教案范文，让学生能够尽快地走出复杂的心理困惑，恢复应有的心理平衡。

第四，科学的心理咨询过程要深入挖掘学生的心理问题原因。在中国，由于各地学校或教师队伍有所差异，加上我又本科是心理学专业，所以在确立如何了解学生心理问题原因上，我花了大量的时间去细致琢磨。特别要处理好好学生有问题的接触对象以及教师和学生的关系。特别是好学生，要发展和他的关系。否则就做不好心理咨询教学。第五，我提倡学生在提高心理素质的同时，提高学生的自我调节能力。由于心理问题有时候存在明显的生理原因的，所以要在这个基础上对学生进行心理咨询，解决好可。