【推荐】范文八篇在教学工作者实际的教学活动中(2)

1、教师：宝宝们瞧，这是哪个呀？（轮子）

你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）

那他们明白轮子有哪些用？（幼儿自由说说）

2、教师：今天老师帮他们带给了《一只大轮子》的独白，一起来听一听吧。

二、教师用图片讲述故事，通过回答的方法，帮助幼儿理解故事内容。

1、图片里有谁呀？小熊发现了哪个？

2、森林里的小动物的得到了大轮子，它们用大轮子做哪些？

3、后来谁想要轮子？小动物是怎么样说的？

4、教师带领儿童一起学说：“不帮，不给，我们喜欢大轮子。”

5、最后，小动物将轮子给谁了？

三、引导幼儿讨论：

1、小动物们非常偏爱大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，

可为什么他们既把大轮子推出树林，给大汽车呢？

2、使幼儿明白对方丢了东西，拣到了需要还给别人，轮子是车辆上的部件，汽车更需要轮子等道理。

四、游戏活动：转转转。

1、教师：汽车上有了车轮可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给他们带给了幸福；

假如你得到了车轮，你想做哪些呢？

2、教师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？

3、教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。

故事 《一只大轮子》

小熊啦啦在公路边玩耍，发现树丛里扔着一只大轮子。

嘿，放平了当饭桌多好！他如此想着，就把大轮子推回林子里。

他放平大轮子，就喊他的老乡了。

“小狗——小兔——小猴——快来呀——我们有饭桌啦——”

小狗、小免、小猴都走来了。啊，多棒的桌子呀，结结实实，稳稳当当，边儿上也有一圈凸出来的纹路呢！他们在这里开会，聊天，讲故事。大家都喜欢“大轮子饭桌”。

狐狸听到消息，跑来了。“把大轮子换给我吧幼儿园钢琴教案范文，我帮他们许多许多好吃的！”

“不换！不换！我们喜欢大轮子！”

大灰狼来了，张牙舞爪，凶凶的模样。“把大轮子给我吧，要不我能就生气了！”

“不帮！不给！我们喜欢大轮子！”小熊、小狗、小兔，小猴团结紧，大灰狼也没办法。

一只大鸟飞来，他告诉你们，有一辆大客车，丢了一只大车轮，开不动了。

这能……怎么办啊？

小熊、小狗、小兔、小猴都兴奋起来。他们真舍不得“大轮子饭桌”，就讨论出来。

“我们没了大轮子饭桌，吃饭不香啊！”小狗说。

“世界上没有比大轮子饭桌更漂亮的饭桌啦！”小兔说。

“谁见谁羡慕哩！”小猴说。

“可是，”小熊啦啦说，“汽车没了轮子，就像你们没了脚啊！”

最后幼儿园钢琴教案范文，他们决定，把大轮子还帮大汽车。

“我们擦洗一下吧！”啦啦说，“大车子必须有干干净净的脚啊！”

他们擦洗干净大轮子，推出了树林。

嘀嘀——大车辆安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。

小熊，小狗，小兔，小猴，为大汽车高兴，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见，还对大汽车说：“祝你一路平安！”

幼儿园教案 篇7

【活动目标】

1、在观察功夫熊猫的基础上，尝试用彩墨画的方式变换熊猫的肢体动作，表现不同的武术姿势。

2、喜欢中国书法，体验彩墨画的乐趣。

重难点：尝试用变换肢体动作的方法来体现武术的动作。

【活动准备】

1、前期经验：在个别化学习活动中尝试划过熊猫；了解并模仿过美国武术的一些动作。

2、其它：课件、彩墨画工具

【活动过程】

一、看一看——了解熊猫的外形特点。

（环节设计动机：通过观察照片，让幼儿了解熊猫的外形特点。）

1、（出示PPT）

提问：今天我帮他们请来一位客人，看看他是谁？

2、关键提问：熊猫长什么样？它的头上哪些地方是黑色的？

3、引导幼儿为熊猫起个取名。（乐乐、欢欢……）

小结：熊猫的身体胖嘟嘟的，耳朵、眼睛、尾巴和腹部是白色的，其他部位是黑色的。熊猫是我们国家的国宝。

二、做一做——感知功夫熊猫的武功跟不同的动态。

（环节设计动机：通过观看功夫熊猫的视频或者模仿杂技动作，让儿童认知功夫熊猫的武功跟不同的动态。）

1、（播放功夫熊猫视频）今天我还请来一位武术明星。

提问：你们喜欢功夫熊猫吗？为什么？

2、过渡语：乐乐也想成为一名功夫熊猫，可是他没有武功秘籍，不能练习武功，你们愿意帮助熊猫乐乐设计制作武功秘籍吗？

3、想一想、做一做：你们会做什么武术动作？做起来看看，做的之后做做要有力。（引导幼儿做出诸多武术动作）

4、（观看PPT）功夫熊猫也是众多的搏击动作，我们来学一学。

（欣赏功夫熊猫的搏击动作，讲解不同动态的画法。）

小结过渡语：功夫熊猫的这种武术动作真厉害，我们快快把这种动作画出来，帮熊猫乐乐完成武功秘籍！

三、画一画——幼儿设计武功秘籍。

（环节设计动机：通过画画，鼓励儿童表现出熊猫不同的武功动态。）

1、教师讲解绘画技巧：用淡墨中锋画熊猫的头跟身体，用浓墨表现熊猫的鼻子、眼睛跟手臂。

2、幼儿美术，教师巡回指导。

重点关注：幼儿能够画出熊猫身体跟手臂胖乎乎的特征并表现出不同的武功动态。

3、交流分享：幼儿相互分享交流作品，教师肯定大胆创新的幼儿作品。

4、熊猫功夫秀，鼓励幼儿将设计的各类作品随着戏剧用肢体动作秀出来。

小结：今天我们合作完成了这本武功秘籍，我们赶快把它带到学校里使其它同学也来学一学！

幼儿园教案 篇8

九成宫镇中心小学

执教者：刘乃红

幼儿班音乐活动教案

第1课小猪睡觉

活动目标：

1、幼儿初步理解歌词内容，学听曲目。

2、能愉快的参加活动，喜欢用身体动作进行舞台。

活动准备：

1、《小猪睡觉》课件

2、小猪胸饰

3、小动物若干

活动课时：四课时

活动过程：

一、律动《走路》

1、边听边跳《走路》

师：宝宝们，今天天气很好，妈妈带他们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出她们的名字，一起进行律动《走路》。

师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在耍，真热闹。我们一起来看一看还有谁？

二、新授歌曲《小猪睡觉》

1、认识可爱的小猪

（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？

（2）它在干什么？

（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？

（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着脖子睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。

2、和小猪一起唱歌

（1）分段看动画"请他们把小狗的动作用一句话来说一说。"（幼儿尝试写出每句的歌曲。）

（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学听旋律）

（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们可记住吗,那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）

3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首欢快的曲子叫做《小猪睡觉》。

4.幼儿学听歌曲。

（1）"我们一起来唱一听小猪睡觉的事。"（跟学生学听并训练咕噜噜噜噜的乐句）

（2）"小猪想请他们说话,这次我们听时,把小狗打呼的声响唱的响一点。”

（3）"小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪孩子来唱一唱."5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。

师：我们也来扮演小狗，跟着小猪一边听，一边表演,找一个好朋友一起去表演吧。

三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了,起床了，我们又要去郊游啦！

歌曲演出《郊游》，带着儿子一起唱着歌进行翻唱舞蹈，结束。

幼儿班音乐活动教案

第2课泥娃娃

活动目标：

1、能通过图谱理解歌词，学习用简练、优美的嗓音演唱曲目。

2、感受关心别人所带给的幸福。

活动准备：自制泥娃娃一个,图谱

课时：四课时

活动过程：

一、引入

1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。

2、师：你见到这种的娃娃吗？你们明白这个娃娃是用哪个做的吗？

3、师：这是一个泥娃娃，我们跟泥娃娃打个招呼吧。

二、欣赏歌曲

1、教师演唱曲目，理解歌曲内容。

师：歌曲里听了哪些？

2、教师依据儿童回答出示小图谱。

三、学听歌曲

1、教师范唱，幼儿轻声和听。

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