2015年教师资格证考试范文4篇范文(1)(2)

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高人们的名次，对提升全班整体的学习品质有巨大的作用。我采取的方法是“以多优带一差”的方式，帮助差生制定出学习目标跟学习内容，每天让优生抽出半小时帮助人们掌握，因为是多名优生来帮助，所以它们都不会有减少负担的觉得。另外我还设了奖励的机制，形成了竞争的体系。通过单元和知识点的小测，检查它们的学习效果，及时帮差生鼓励，使它们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文课堂需要加强积累运用，只有学生对常识有了一定积累以后才会运用。为了拓宽学生的知识视野，我加强了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过教师自主搜寻优秀文段，使教师主动进行课外阅读，学生的阅读量降低的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的较多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各类语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写品质很差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对课本内容掌握不够，教学方法不够灵活，没能充分提升学员学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。

4、个别教师学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较多，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向跟想法

1、采用多种教学方法，激发师生学习数学的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些学校活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛之类，使这些观念落后，集体荣誉感差的同事得到启发教育，发现它们的闪光点，及时表扬激励，增强人们的自信心和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导教师学好语文，提高英语能力的同时，要提高德育工作，重视教师思想品德行为习惯的培养。

六年级语文下册教学工作总结范文4

本学期我再次担任六年级的数学课堂工作，这是我参与工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我尽力提升自身业务学习，深入探究教法，虚心向大师学习。经过不懈努力，我取得了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

一、“备好课”是加强英语课堂的前提

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。

本班的同事相当安静，上课氛围不够积极语文学科教案范文，经过一年的一同学习与尽力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

二、“上好课”是加强英语课堂的关键

提高教师的素养关键在教学，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到目前依然适用。要超过这个规定，老师就要具备如下三个要素。

一要有驾驭课堂的素养。课堂教学是学子的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果。学生在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的教学应变和驾驭的素养相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照顾全体，就自然无法打动住学生，调动学生的学习积极性。

二要有健康充沛的精力。课堂教学的氛围是一个相当重要的话题，师生互动的教学是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充裕的精力，能使学生得到感染和鼓舞，使学生最轻易地处于到角色中去，适应课堂教学的还要。在这一方面，我体会更深。有时因为心情不好或者学生出现意外等状况时，我情绪低落，整个课堂就非常生硬，教学效果显著不梦想；而当我情绪好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好。

三应有足够勇敢的关爱。因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气；另外，由于种种因素，学生之间就会出现一些冲突争议以及违纪的现象，会导致正常的课堂教学秩序遭到这种或这样的冲击。如果对这种学生予以冷眼或者严格的指责，都会导致人们的反叛心态，后果可能是它们非常不爱学习。因此，给学生以爱心就特别重要。针对学习上的差生，我制定了具体的辅优补差计划；对开会违纪的现象，我采取鼓励跟关心的方式，并不是简单粗暴的对待她们。经过一段时间的尽力语文学科教案范文，取得了非常积极的效果。

三、“及时反馈”是加强语文教学的有力补充

课本上的常识要真正变为学生自己的东西，还必须巩固，那么作业、复习等环节就必不可少，老师就要立即地受到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些不足。获取迅速的反馈信息的方式是迅速批改学生的作业、适时的家访工作跟适当的课外练习。

一应立即批改学生作业。

语文作业是数学课堂教学的延续，从作业中同学无法看到这些的困惑。我仔细地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改学生习作时，我坚持运用详批，并总是给予肯定的评语，鼓励教师常常练笔。

二要尽早做好家访工作。

语文教学的既一个特点是必须家长的督促和协助，比如教师在家里的备课和温习、一些要通读名篇名段等。家访的力度大，也在必定程度上有利于搞好语文的课堂。我一直采取电话家访的方法与父母取得联系，适时了解学员在家庭的学习状况，和请求父母予以帮助，取得了很高的效果。

三应适度组织课外锻炼。

语文是语言，除了教学效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织师生多读，采取多种方式读，发现问题尽早纠正。课后发现我组织师生进行适当的讲读训练，以培养人们的语言表达能力，并从中了解学生的一些不足。另外，对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，以提升人们的语言能力。

教无止境。虽然在本学期的课堂工作中，我获得了很好的名次：全班学生的总体学习成绩有巨大提升，师生以及朋友之间非常的认同。在未来的教学过程中，我一直而且非常拼命地去工作，去教学，争取更大的成绩。

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