小学数学四年级上册教案模板范文（其他年级教案也可以找我要）

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一、提纲

1、小组课的重要性。

一个小组要形成一个合力，

1）学习中一个组以几个小问题为主，学好一个问题就是一个任务。

2）学习中一个组形成一个结构，整个教学范围内需要小组合力、各自之间形成一个集体，

1）个别教学。

3）团队教学。

4）个别探究。

2、学习中主要体现的三个特征

1）以问题为主要工具；

2）以结构为主要工具；

3）以拓展为主要工具。

二、提纲的评价标准

1、能否把握小组重难点，提纲有没有展开。小组课提纲不能只写提纲，要想清楚，每个成员有什么工作，怎么写才能写清。

2、个别活动部分有哪些内容

1）组织原则：分组原则小学数学四年级上册教案模板范文，大小组；团队部分，大小团队。

2）时间、地点、人物（必要）。

3、组合成员需要注意的地方，组合时如何保证小组形成一个整体。

三、实例评析

1、分组

1）记得老师提到过四三互助，我试着总结过有积极参与、有团结协作、有竞争合作、有合作和平。

2）提纲中的比较合理的是小组定力比较好，能够相互配合。关键是知识水平要相当、思维要接近，小学生的认知水平不可能和初中或高中大学生的教学水平相当。这就要求，组合时要多多参与讨论，并认真记笔记，使成员能够形成良好的学习心态。

3）小组过程中还要考虑。小组为一个有机整体，成员要形成团结协作；要相互支持；要在团结上发展的更好；为不同团体不同背景学生设计教学内容。

4）小组课时要好安排。在教学课时过多的情况下，可以按成员的认知、社会、动手能力分组，以减少教学量，课时安排可以相对放宽，一组不超过6课时，两组最好不超过10课时。

2、个别活动小组内工作人员是什么角色，活动结束有没有工作总结小学数学四年级上册教案模板范文，今后课时是否能增加。

3）分组时：根据学情合理分组。小组要有特点，定力问题好分组。要有主题性。分组完成完成个别问题，总结人学情，总结一下学情。

4）个别活动的时间安排。评点时间安排，哪些人要做，哪些人不要做，到时候总结，按照规定的时间给他们划结束线。

3、拓展小组的特点主要体现的是合作性，合作的方式很多，例如推理式的、比赛式的等等，老师对每组制定的教学目标是什么？学生有多少人？教师可以分组对比每组的成绩，有没有对比、如何统计成绩。

四、小组课教案模板

1）形成一个小组。

2）知识结构特点。

3）教学任务和学习目标。

4）重点与难点。

5）教学原则与方法。

6）教学内容。

7）师生互动。

8）结构化讨论。

9）