教师资格证考试《范文集合5篇总结》考前必看(2)

问题跟建议：

1、 光盘的次数是否再提高一些，相同班级、相同内容的课同时上，使用时不便于。

2、 能否再增加几台影碟机和大屏幕电视机，最好班班配有DVD机。

3、 上级主管部门在未来的教研活动中应把使用优质教学资源平台光盘作为课堂评价的内容之一。

4、 教材版本与光盘资源的版本有的不一致，能否一致起来。

今后工作打算：

1、把如何使用好资源光盘作为最近校本教研的主要内容。校内教研课，一定要使用资源光盘。在集体备课的之后，可以组织教研组的学生先集体观看所应备的教材的资源光盘，然后就光盘中的教学步骤、活动设计、资料使用等展开探讨，光盘怎样使用，研究课怎样上，发挥好集体备课的作用。

2、注意研究资源光盘中所蕴含的先进的课堂理念跟教学方法。在校内集体教研活动中，以某一课的详细教学为实例，先组织该学科的学生观看，再组织交流探讨，最后，请该学科的学科带头人或课堂能手总结提高，深化对资源光盘中所蕴含的先进的课堂理念跟教学方法的剖析，提高使用资源光盘的水准，同时也超过提高学生业务能力的目的。

3、做使用光盘的主人，千万不能在使用中抱有以光盘为主的观念。在使用过一段时间后，老师会感觉到轻松，只要有资源光盘，自己不要在教学上范读、范唱、范做了，课堂上教师先做哪些、后做什么也都听资源光盘中讲座老师的安排，现场学生退而成了纯粹光盘的播放者，结果，教学中没有了师生互动，没有了现场学生主观能动作用的发挥，课堂效益肯定低下，教师的业务能力也势必越来越差。

4、对专业化程度不同的教师，要有不同的使用规定。对于专业程度还不够高的年轻教师和一些年龄较大的学生，可以充分做好课前打算的基础上，完全根据资源光盘的课堂设计来教学，但学生一定要在课前仔细研读课本和光盘，不但了解课上要做什么，还要清楚为什么这样做，发挥好资源光盘的作用，并可在使用中增加自己的专业化水平;对于即将具备了一定的教学理论能力、教学心得和课堂基本功也很好的学生，则可以按照老师个人跟学员的详细状况，对资源光盘所设置的教学程序进行微调、教学活动进行增减、教学资料进行取舍，一句话，就是有选用地使用，这个选取的过程虽然就是研究教材、教法、学生的过程，是增加自己专业化程度的过程;对于基本功扎实、教学水准高的骨干教师，则应充分发挥它们的个人教学魅力，教学流程、教学方法完全可以是自己的，只是注意借鉴资源光盘中好的教学设计来建立自己，有选取地将资源光盘中的精华资源融合到自己的教学中去，达到改进课堂教学的目的，使教学真正有效。

课堂教学总结 篇4

紧张而又繁忙的一学期工作还要结束了，本学期我校贯彻实行构建高效课堂教学活动，在课堂教学中本着在单位时间内进行高效率、高质量地完成教学任务的方法，我在物理课堂教学中切实推行有效课堂教学方法，尽可能促进学生发展的最大化。

首先上课遵循“五步教学法”，即预习反馈，认定目标，导学达标，达标检测，评价总结。从三方面改变教学模式：（1）改变传统的教育理念，提高对教师能力培养的规定；（2）注意研究有效的教学方法，培养教师的素养；（3）有意识地培养教师小组研究，合作学习的愿望。

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的听课时间，每周一集体备课，研究本周的教学内容，教学难度，以及方式，发挥每个老师的特性，同仁之间相互学习、互相借鉴，教案力求符合以下规定：

1、教学目标应有：知识与技能、过程与技巧跟爱情亲情态度与价值观，确定数学观念及数学方式的培养目标，提高教师的思维能力及变革能力，通过鼓励与完善管理，使学员养成良好的学习习惯。

2、教学设计要以课程标准为准绳，根据教学目标跟本校的教师特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生应有不同层次的教学内容及不同的教法，有详细机制，有能分析性难题，有小结规律，有检测。

二、精心设计教学内容，留给学生自主探索的空间。

认真上好每一节课，我在课堂过程中应时时考虑对教师进行学习指导，本学期重点是合作学习方式的指导，要求鼓励教师参加课堂活动，给教师自主参加活动的时间跟空间，上课要有课前打算、明确目标、自主独学、小组合作、展示交流、点拨深化、巩固提高。

建立了多元评价体系，有作业本，预习本、检测本，有小组评判机制，我们规范了作业的格式，强化了统一的书写方式，激发学生学习的兴趣，促进了教学的学习活跃程度，改善了师生的关系，实现了把教学真正还给学生这一目标，教育教学也获得很高的教学效果。

三、课后补习

批改作业是课堂工作中的一件繁重的工作，每天都要用两节课的时间来批改七八十多本作业，采用的方式是统批、面批、学生互批、讲评等，我们每年多次举办教研活动，有专题主讲，有单元测试，有效的推动学生的学习，及时巩固本章的常识，扩大了学生的知识面，把知识运用到实践中去，取到良好的效果！

作为教研组、备课组组员，我可迅速完成学校交给我的任务，帮助朋友的教学，出好经常的考试题，并认真学习“国培”,取得很好的成绩！

我出示一节校级公开课，起到推动的作用，促进了教育教学的发展，学生受到有效训练，提升了我的教学水平。

课堂教学总结 篇5

开学初，学校至上而下引爆了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改变转型的风潮，最近我听了圭峰和福建大田小学课堂教学改革的课，在网上还观看了杜郎口中学的几节教学视频，我感受到了杜郎口精神的实质就是充分调动了学生对学习的渴望欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校产生了一种浓厚的学习气氛。

杜郎口的教学活了，真正摆脱了特色的教学培训体系，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充溢激情的人，正像杜郎口人说的那种“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。

在我的以前课堂教学中，我也想过用杜郎口中学的课堂模式进行教学，但总是在观念上有所顾虑，担心学员不会学习，担心教师学不好，担心把学生帮耽误了，担心课时紧教案课堂小结范文，任务重，没法完成被学期的教学计划。另外，我还害怕学生在教学上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。改革可能顺利，但不意味着百分百的顺利，教改失败又如何来弥补?

我以前还探讨一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生能够马上地学会打游戏，并沉迷于网游中不能自拔?为什么课本知识在教学上不能得到很高的把握?通过观看杜郎口中学的课堂视频，我看到我把学生管得很死了，总是规定教师做我教过的操作，使学生丧失了学习的主动性，课堂气氛不活跃。

我在未来的教学中，要结合自身与学校实际，学其理念，把握内涵，深刻领悟，提高课堂效益。在教学中，我应尝试使教师自己来实践知识的获取过程，自己对照课本进行自学，并且在教学上展现自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学员在学习中找到真谛，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的教学真正作为活动的课堂、自由的教学、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

在教学中，要帮学员一个足够的空间，从而表现她们的主体地位。教师在日常课堂中，要充分挖掘学生的潜力，要把教学还给学生，让人们在学习中取得成功地快乐教案课堂小结范文，进一步激起求知的快感，从而提升教育教学效益。

以上是我对推进新课改的一点初浅体会，新课改令学生原有的角色出现差异，新课改也为学生发展成就了一个新的契机。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的魅力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改模式的指导下不断成长，只要我们不断学习，在课堂中尽力贯彻新课程的观念，不断进行教育教学上的创新。

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