【范文汇总】幼儿园教案汇总7篇，仅供参考

幼儿园小班教案范文汇总7篇

作为一位杰出的教职工，就无法防止地应打算教案，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。我们必须如何写教案呢？以下是小编帮你们整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园小班教案 篇1

一、活动要求

1、了解小波幼儿园的生活，知道你们在一起很快乐。

2、愿意寻求躲藏的小波，学着细细观察每幅场景。

二、活动准备：

大图书一本、相关音乐《我上幼儿园》

三、活动过程

认识小波 —— 阅读故事

（一）认识小波

——猜猜小波背着包会去哪儿呢？

（二）阅读故事

1、阅读第一页、第二页（重点：学着向熊老师问好）

2、尝试使幼儿连续阅读第三页—第六页（重点：寻找躲藏的小波，引导幼儿观察画面）

——你们小波在幼儿园里都做了些什么呀？（了解幼儿默读的情况）

3、重点图片观察理解

——找找小波在那里，我们请他回来一起玩，好吗？

——你如何清楚小波在桌子后面呢？

——猜猜小波的盘子会是什么呢？

——小波睡不着，怎么办呢

4、结合情景，完整倾听故事

5、阅读第七幅（重点体验幼儿园的快乐）

幼儿园小班教案 篇2

活动背景：

《车子叭叭叭》主题活动早已结束了，但孩子们仍意犹未尽，一放学还在摆弄柜中的玩偶汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么色彩，甚至有的小孩知道排量……汽车仍然是小孩的更兴奋点。

于是，我们遵循父母的须要，决定再生成一周关于汽车的主题活动幼儿教案范文小班，旨在借助一系列的活动，帮助幼儿整理提高有关汽车的知识，并在活动中再次丰富幼儿的新经验，通过各类活动推动幼儿多方面的发展。

主题目标:

帮助幼儿积极主动地从周边环境及生活中获得关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外观、种类、用途等。鼓励幼儿愿意用语言与同伴交流信息。在游戏中使儿童获得关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作《各种各样的汽车》

［活动目标］

1、要求亲子一同搜集可以用于手工制做的废弃材料，在同学的指导下制作各种各样的汽车。

2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的环保观念。

［活动准备］

1、发放相关倡议书，指导家长搜集这些废旧材料。

2、收集相关手工制做材料。

3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作用具。

［活动过程］

一、教师发言：说明现在活动的意义与背景。

二、提供范例，家长带着儿子参观，酝酿自己的创意。

三、教师作适度讲解。

四、家长和小孩一同制作。

教师做好协作工作，指导父母制作，引导大家材料共享。

五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及跟爸爸妈妈共同制作的体会。

六、教师小结

使幼儿知道一些废旧用品可以再利用。教育儿童经常不要随便丢掉废物，让幼儿树立初步的环保观念。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1．感受长大的幸福

2．能够口齿清楚地朗诵儿歌。

活动重点展现长大的开心活动难点学说儿歌活动准备动物小虎

一、出示小虎吸引宝宝的兴趣

1.你是如何过新年的？

（1）新年到，放鞭炮，敲锣打鼓真热闹。

（2）穿新衣、戴新帽。

2．长大一岁了，你会做什么事情了？

二、出示小兔，引出儿歌情境

1．出示小兔，设计散布情境。

2．提出问题，幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭，你会如何做呢？

3．你会如何对兔子说？（哎呀呀，不喂不喂，咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。）三、学习儿歌1．教师示范合唱，以自己的笑容、语气吸引幼儿的兴趣。

2．请儿童随老师一同合唱儿歌。

3．进行部分指导：以小兔于儿童对话的方式鼓励幼儿进行朗诵。

四、儿歌表演：做小导演进行分组朗诵五、活动结束：鼓励儿童将童谣说帮父母听。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、通过享受扮演司机驾车的真谛，来诠释音乐中的行进与停止。

2、尝试使幼儿在游戏的'过程中，能够互相合作的能力。

活动准备：

1、《开车歌》音乐。

2、小呼啦圈。

3、汽车、火车的牌子。

4、交通信号灯（红灯、绿灯）

活动过程：

1、谈话导入

(1) “有谁是坐汽车来幼儿园的？”

“通常是谁在开车呢？”

“他是如何开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”

请幼儿自由表达自己的看法。

(2)、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该如何做。（提示：红灯停、绿灯行）

2、欣赏《开车歌》

请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的哪个地方像是汽车遇到红灯了。

请幼儿坐下去，随着歌曲用双手做开车跟等待的动作。

3、观看图片,讲解规则

(1) 当发现汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当车主，3人当司机。

(2)

当发现火车牌子时，请幼儿6人一组幼儿教案范文小班，1人当车主，5人当司机。到同学所指定的马路上开车。

4、开车游戏

(1)老师与儿童共同游戏，引导幼儿注意按照音乐进行游戏。

(2)教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按规定分组，听《开车歌》进行游戏。

(让幼儿在玩的同时还能互相交换角色，轮流扮演司机与乘客。)

幼儿园小班教案 篇5

一．活动目标：

1．加深对方形、正方形、三角形、长方形的了解，能恰当说出名称并进行分类。

2．在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的知道。

3．愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的幸福。

二．活动准备：

图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等

幼儿已有生活中图形物品的常识

三．活动过程：

1．认识图形宝宝，谈谈说说我明白的诸多图形的物体。

“今天有许多的图形宝宝来跟我们做游戏，他们是谁啊？”

（教师逐一出示各种图形，幼儿和他们打招呼）

“你们明白那些图形宝宝爱藏在那里吗？”（幼儿自由讲述）

2．感知食品形状的多种多样。

（1）“图形宝宝除了喜欢藏在地方，还喜欢藏在那里？”（启发幼儿说出藏在食品里）

（2）出示一个桔子

提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢？”

“还有什么零食里藏有样的图形宝宝？我们一起去看看”（幼儿边看边讲述）

3．给图形食品找家

（1）出示贴有标记的盘子

请小朋友看着标记给图形食品来分分家，并看看你把什么零食放在哪个标记的家里了。

（2）共同检测幼儿分类状况，并了解椭圆形和半圆形。

4．分享食品，通过询问使儿童讨论怎样与同伴分享食品。

（1）你最喜欢吃什么零食？

（2）碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它？食品的果皮和包装纸应该放到那里？