孩子们都没来，规定到的时间是7：30(2)

我实习的班是中二班，刚起初进去不知道往哪里站、往那里坐，问过教师后坐在了幼儿睡觉的位置上。每天早上7点半到8点是幼儿进园时间，自己进学校后先玩儿一会儿游戏区，等到8点半人来齐了，大家拿着道具一起去操场做早操。做完回学校喝水上厕所，9点开始开会。在一周里，我看到每当上课老师都可很好地将幼儿的注意力集中并吸引过去，然后举办课堂活动，而且上课的效果较好，老师问的难题，幼儿都可予以很高的否认。除了上课之外，幼儿保育方面还是很重要的，幼儿每天中8个小时都在幼儿园度过，在这期间，幼儿的情况非常重要，不得马虎。好心的保育员阿姨还拿出了有关保育方面的资料给我们看，让我们对保育员这个职业非常知道。

关 注

在班上，有几个小朋友让我影响深刻。

xx，一个6岁可爱的小女生，长得很漂亮，据认识她在学钢琴，已经考到了5级。她还跟我说，爸爸是个科学家，还是个博士。季绎很乖、很听话，就是有个特点：动作慢。那是今天吃完副餐洗手坐回位置，因为洗得慢前排的位置被对方拿走了（位置是随意坐的），就她一个人站着找不着位置。老师就跟她探讨原因为什么找不到，希望在之后的行动中能看到她的改变。

xx，6岁的小美女，很懂事，上课积极参加，认真反思老师提出的疑问，并可准确地回答出来。星期二上课的之后，因为姚一楠的行为，我对他印象深刻。老师讲课前使你们猜谜语（用与上课内容有关的谜语来吸引儿童的注意力，能更容易地将有关知识教给幼儿），大家都猜不起来，讨论了许久，忽然有个小男孩儿举手说出了谜底，还说是姚一楠告诉他的。由此可以断定，他最爱动脑筋。

xx，5岁小女孩，星期一放学之前，老师拿出了贲雨沐自己做的书，还令她上前去讲。说实话，翻开书本的第一页，我是没看懂她画得是哪个。但是她起初讲的之后我吓了一跳，总共就两张纸的画，她竟讲了很多内容，看来贲雨沐很有想象力。

xx，波波头的小女孩，妈妈只是小学幼儿园的同学，每次下课爸爸就会接他去父亲办公室，一天无意中看到他父亲，感觉两人就是一个模子里刻上去的，长得特可爱。许钺文是一个大大咧咧的男孩儿，课堂上也踊跃举手发言，不过语言组织能力有点儿欠缺，相信多训练练习时常好的。

总体的来说，中二班的所有小朋友都很聪明，搭积木时，会搭出各式图案：爱心、蛋糕、宝剑等等。

坚定信念

时间过得真快，一周的保育实习就这样不知不觉得过去了。在这期间我学到了众多专业性的常识，比如：幼儿进园前教室应开窗通风使空气流通，让儿童在教室也可呼吸道新鲜空气。中午用餐前应帮餐具，桌子等消毒，让儿童在一个无毒安全的环境下吃饭。桌子应先用消毒水喷了抹一遍，再用干净的湿毛巾擦一遍。午觉起床后看到幼儿自己穿袜子，不太会的可以适当地帮一帮，上厕所、洗手也应稍微的看一下，以免在上面出现哪些事……反正各个细节都得注意。

在教学方面，上课要加强方式手段，适当地结合实际生活教学，让幼儿更直观的知道、学习并利用。上课的导入部分，可以用一些小道具，或者有趣的独白，唱童谣等等来引入上课的主题。

一周的时间对我来说意义重大，不仅抚平了我浮躁的心，还令我对这份事业的期许与自信非常坚定。在这里为我们的未来一起加油吧!!!

我的幼儿园实习日记

幼儿园实习日记（4） |

幼儿园见习日记

今天是去幼儿园见习的最终三天，我像以往一样坐地铁到达，但心里全然没有分开的痛快，取而代之的是感伤的悲伤。

今天的中班好不热闹，来到幼儿园，见到你们都在忙着准备开联欢会，来迎来一年一度的圣诞节，这次联欢会是由我们两个实习生主持的，小朋友们的心情都十分高涨，有的跳舞，有的诗朗诵，更有的小朋友还练起了武术，真的是使我大开眼界。

紧接着园长就组织举办了离园座谈会，同学们都就着这一个月来的收获每个人都谈了自己的体会，当然我的心态也十分的紧张。

一个多月的见习生活，使我最深切地了解到了一个幼儿教师的工作;更深切地知道跟掌握了中班幼儿的身心发展特点以及在保教工作方面与小班幼儿的差别;同时也认识到了成为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。

我在见习初期的时侯，看到小朋友椅子放得不整齐，我都会给人们放好;他们告诉我剩饭吃不完，我就让她们不要再吃了;他们应上厕所，不管当初在做哪些活动，我都以为需要使它们去上厕所;他们不会自己脱衣服的之后，我会主动给她们脱等等。我以为我是在帮助人们，可事实仍只是那么。经过姜老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们依然都不能学会自己的事情应自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱儿童，但结果却是溺爱他们。所以经过反思我认为幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的方法，这些原则的出发点和终点都应是发展跟减少幼儿的能力。

小朋友们都十分天真可爱，我最爱你们，很喜欢和它们玩。我觉得小孩子们独立性很高，我当时被分配的是小班，我原以为那么小的年龄段孩子们一定什么都不会做，管理出来也十分棘手，可到了学校事实仍跟我所想的大不相似，小朋友们不但会独立的盥洗，还会主动的帮助他人。有一次喝完晚饭，老师开始组织小朋友们吃水果，孙煦程没等同学说，就主动去洗手间拿来垃圾桶把小朋友们吃剩的果皮收好投进了垃圾桶，这个举动深深地感染了我，可以说这种做法对于我们成人都很难做到，不满三岁的小朋友却做到了。

我很庆幸能够跟小班的小朋友和老师们共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带给的是无尽的快乐，而两位带班老师的指导和教导则是一笔宝贵的财富。特别是李老师，她的戏剧课使我开启眼界，受益匪浅。在实习之后，她最仔细的阅读我们的讲稿，听取我们的看法，并强调自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们可不断地改进。

我自己总结身为幼师要具有三心，即：爱心，耐心，责任心。作为一名优秀的幼儿园教师又应具有对工作的热忱，还要表现出教师的身份，要确立威信，要知道小孩子是最喜欢欺负人的;再有，小孩子有不明白的事要细心的教育跟解答，不要不耐烦;更重要的一点，要具有足够的责任感，把学校的小朋友当成自己家的小孩，裤子弄脏了应予以迅速的清理，好好的呵护每一个幼儿。

在见习期间，最大的体会就是理想与现实的差别巨大。学校规定每个人最少要上一节公开课，我讲的是一个故事《小蜗牛找家》，由于打算的相对充分所以赢得了比较好的效果。我从中也看到了问题，当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的步骤和场景后，我以为那节课可以上的很高了，但事实仍不是这样。上课时间的掌握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的激发，课堂秩序的保持等不确定的诱因，对教师的组织能力跟控制能力提出了比我预想中更高的要求。而这种也是我之后应注意跟减少的方面。

我把在实习之后的点点滴滴串联起来，在这种短暂的一个多月时间里，我的理念，我的态度，我的能力在逐步地出现差异，从中也体会到成为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的心态来看待自己的工作，注重经验的累积，注重观察有心得的同学是怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的素养。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的心态乐观，观察仔细，吸收得当，那么，就必定无法获得进步，得到提升跟发展。