【教师招聘】幼儿园教师资格证《孔雀》课件
活动目标
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随乐曲轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外表特点跟生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、大胆说出自己对孔雀的理解。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的看法。
重点难点
从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外型特点及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐舞蹈。
活动准备
1、提前使幼儿熟悉歌词《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌曲。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。
4、教师的孔雀服一件。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
活动过程
1、师幼问好！以猜谜的方式展开活动：今天你们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考考我们班的小朋友，他带给了一个谜语，请听好：说它像猪不是鸡，尾巴长长拖到地，张开鱼鳍像把扇名族舞蹈教案范文，花花绿绿真美好。这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》名族舞蹈教案范文，让幼儿观察孔雀的外表特点，了解其生活习性以及孔雀的类型。
提问：（1）你在那见到孔雀？它长得神马样子？
（2）你明白孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）
（3）你见到绿孔雀，那还了解有哪些孔雀？讲解孔雀的品种。（孔雀有蓝孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在全球云南省南部，为国家一级保护植物。蓝孔雀分布在美国跟马来西亚。由于野生物种的极其有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的缘由。雄孔雀开屏，雌鸵鸟不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的春天开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美
（2）孔雀在人多的之后开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国罕见的观赏动物一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的细腻柔美。
提问：你看到歌曲中唱到了谁？听到这首新歌你有哪些感觉？
5、教师示范表演，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的柔美。让幼儿说一说喜欢跳舞中那些动作？鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时手指、无名指和中指要尽量伸展。掌形动作时左手与脚掌轻轻伸直，使手掌向下翘。练习俯卧时一拍一下。
7、幼儿在学生的带领下唱音乐完整演出，要求幼儿动作、表情优美。
活动延伸：
孔雀没有尾巴会怎么样？（会更难受）今天请小朋友们帮忙给孔雀设计可爱的尾巴。（用各式材料为孔雀装饰尾巴）。
教学反思
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外型特点、生活习性，并学习了诸多动作来体现孔雀，体验到傣族音乐的特征。活动中幼儿回答疑问不太积极，教师设计的'各个环节要再深入一些 ，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随乐曲轻柔、优美的进行表演。
艺术欣赏仍然是我们探究的课题，而选取欣赏内容也尤为重要，对于大班的小孩来说一直是在戏剧欣赏的气氛中展现着戏剧带来的幸福和美的熏陶。那么歌曲欣赏，名曲欣赏，名画欣赏已经都尝试过了，惟独舞蹈欣赏没有尝试。
因此我选择了这节活动跟父母一起来感受那种经典佳作的戏剧美，动作美，服装美。我在设计的之后主要是把认识名族舞蹈的特征，优美的外形动作成为重点来欣赏。特别是在分段欣赏的之后，通过欣赏后来请女儿进行设想这是孔雀在干什么？来最深一层的理解作品所要体现的内容。当然在预测之前我是做好充分的打算工作的。请小孩预先搜集一些有关孔雀的资料，了解孔雀的身体特点跟一些生活习性，在知道的基础上再来欣赏，那么更容易理解舞蹈作品了。欣赏，理解，表现是整个活动主绳。在最终每个孩子来学跳孔雀舞，当带上黑色孔雀冠时孩子们似乎非常处于角色，表演出来也就变得投入了。
这节活动也体现出我教学机智有待提高。要有敏锐的发觉的心态、灵敏的反应，才能更好的规避临场发生应急事故。如：当我到问孩子们玩了这么多游戏，你们开不高兴时，很都父母都在嚷嚷不高兴时，我没有及时作出应对，忽略了小孩的心情，是整个活动更多的流于了方式，而没有真正扎根教学。如果可机智的问问：为什么不高兴，及时调整自己的教育行为跟课堂环节设计，效果可能更好。台上一分钟，台下十年功，教学的掌握、教学现场的体系应对，是每位学生基本能力的展现，我需要在教学中多总结经验。
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