【无忧考网】教师个人工作总结包含哪些内容？(2)

课后辅导我常常利用星期二的数学自习和下午时间对教师进行培训，不知道的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。此外，还与家长保持一定的联系，及时和父母沟通情况，以便家长在家里督促儿子学习。几乎每次我都对学习非常落后的学生进行一对一的培训，给人们进行基础知识的加强练习，部分学员有一定程度的进步。

经常的作业我就会立即布置，适当地留一些有促使学优生能力发展的作业。并做到对教师的作业认真批改，并按照学生状况书写评语，重点进行赞扬，集中讲解和部分辅导相结合，当天让学生进行订正，收到了很好的效果。

二、努力方向：

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培育，多加一些开放性的试题的训练。多向其它学生学习经验。

2、对落后生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、对教师多重视教育，教会学生怎样的做事，如何与人相处，培养教师正确的人生观。

4、采用多种教学方式和教学技巧，提高教师的学习的兴趣。

5、在教学上下大功夫，努力使学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

以上只是我XX年上半年工作小结。总的来说，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的辛劳和真诚的伤痛，但同时我也收获了忙碌与幸福。在之后的工作中我将一如既往用心去教诲我的教师，做好XX年下半年工作计划，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定能绽放耀眼的花朵。希望在之后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

【篇七】教师个人工作小结范文

在这一年中，我时时处处以一名人民学生的标准严苛规定自己，以变革教育宗旨为指导，以教好学生，让学员全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使未来更好地加强工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的观念工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格规定自己，处处做同志们的垂范，发挥模范带头作用。一年来，我从不中途辞职，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我诚恳向老学生询问，认真研读新大纲、吃透教材，积极开拓教学模式，把一些先进的课堂理论、科学的教学方式及先进现代教学方法灵活采用于课堂教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇于创新等素质。另外，本人在加强教学工作的同时，还很重视教学心得的积累，发表教学论文1篇。

在加强工作的同时，我还不忘与同志们加强团结，尊敬领导及朋友，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我受到了大学领导，教师们及师生们的好评。但是，检查出来，所存在的特点毛病也是不少的，还需将来努力改正。

主要特点也有下面几个方面：

一是理论常识的学习还是缺乏，还存在有懒惰思想。

二是工作仍然很尽力，可是个人素质也有待加强，学生成绩进步不是马上。

未来，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作素养，使自己的观念和工作都能更上一个台阶！

【篇八】教师个人工作小结范文

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵循《中学校学生职业道德完善》的规定，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养教师的变革精神和实践能力为重点，认真贯彻课程计划，落实教学常规，大力推动能力教育，使所任学校教学品质大面积增加成为我的天职，具体的工作状况总结如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育宗旨。严格规定自己，努力地提升自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与高校各活动，并迅速做到反思和总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断探究、探索和学习地理理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我勤奋工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中作出了典范。

二、我的纪律

我严格遵循学校的各项法规政策，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同事之间的关系、对人真心、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民学生的规定来规范自己的言行，毫不懈怠地培养自己的综合素养和素质。

三、我的教学

我认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充这些资料，怎样能够教好。并认识学生原有的常识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新常识可能会有什么困难，及时采用相应的防治机制。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

然而，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回想中依然年轻，永远笑容，也依然刻入心中，但愿我的付出能浇艳出美好的花朵。

【篇九】教师个人工作小结范文

一学年的工作迅速就要结束了，回顾一学年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在未来的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能用心参与政治学习。用心参与大学的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论常识。

二、教学方面：

本学年我认为自我的担子重、压力大。所以教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自我的理念，力求使自我的课堂方法适应学生的学习方式，不断提高自我的劣势。所以备课时我仔细研读课本、教参，学习新课标，虚心向其他学生学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特点确定自我的课堂思路，为了教师能更直观地展现所学的常识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试利用多种课堂方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的用心性和成就性认知，使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所发生的突发事故、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：

德育是大学工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂感情中尚的亲情，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是职责，尊重、理解、信任学生是减轻教育盲点的基础。尊重教师要遵从学生的人格，教师与师生仍然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是平等的教案课后总结范文，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能运用教师的地位和权利污辱学生；理解学生要从中学生的心理发展特征出发，理解人们的要求和看法，理解人们幼稚和纯真；认同学生要信任她们的潜在潜力，放手让学员在实践中训练，在磨练中成长。仅有这种，学生能够与老师缩留意理距离。教师的职责除了仅仅在于老师学生知识，更在于鼓励人们学会生活和生存的基本技能，及做事的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征和难题也在出现着不断的差异。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的脆弱性和自觉性，及时发觉、研究和缓解学生教育和管控工作中的新情况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

然而，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在未来的工作中，务必扬长避短，做好本职工作。

【篇十】教师个人工作小结范文

本学期，我担任xx年级语文课堂工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格规定自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和教师的实际状况，勤勤勉恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。为完成教育教学工做出勤出力，现对本学期教学工作作下面总结：

一、认真研读课本，明确指导观念。

教材以英语课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学校生的语文学习方法，在教学中实施能力教育，力求表现三个面向的指导观念。目的是使教师体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；感受数学的价值，增强理解数学和利用数学的自信；初步学会应用数学的认知模式去观察，分析，解决日常生活中的难题；产生勇于探求，勇于创新的科学精神；取得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与观念教育相结合。

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定教学方式，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学美术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间相处互动，共同发展，增强上课技能，提高教学品质。在课堂上我非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，学得愉快，培养教师多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学成为有促使教师主动构建物理学习环境，让学生在取得知识和技能的同时，在心灵、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程。提倡自主性“学生是课堂活动的主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参加者。”这一理念的建立，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获，这表明：设计学生主动研究的过程是探讨性学习的新的空间、载体和方法。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的学习热情，促进学生全面发展的方式，也成为学生思考和优化教学的有力方式。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注人们心灵与心态的产生和发展；既关注师生数学学习的结果，更关注人们在学习过程中的变化和演进。更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些进步，具备了哪些能力。使评价结果有促使树立学生学习数学的自信心，提高教师学习英语的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后补习工作。

布置作业有对于性，有层次性，对教师的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关状况迅速改进教学方式，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于教师知识性的培训，更重要的是教师思想的培训，提高后进生的成绩，首先解决它们的心结，让人们观念到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了人们的求知欲和上进心，使它们对数学形成了兴趣，也获得了很好的成绩。

然而，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，虽然获得了一定的成绩，但也存在不少的特点。本人日后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自己的不足，力争获得更好的成绩。