幼儿编写教案应该怎么写？范文（精选10篇） (2)

小朋友今天老师指挥交通，小朋友当乘客，我们一起到路边上瞧一瞧：请你做好准备，汽车立即开了。（幼儿边听歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”

活动延伸：

这节课小朋友懂得了许多道理，还了解了路边上各种各样的车，那么你究竟喜欢什么样的车？请你动手画出来，好吗？开车回活动室。

活动反思

整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉悦的气氛中，学到了常识，懂得了道理，达到了预期的效果。

小班社会活动教案8

活动目标：

1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。

2、愿意用完整的语言来描述自己的体会。

3、体验明显的季节特点。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动准备：

幼儿园户外（选择至有开花的树边上）。

活动过程：

一、观察小草的变化。

1、看看草地上小草有哪些变化？（发芽，变绿了）

2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在山坡上躺一躺是哪个感受？

3、教师引导儿童把小草扒开，看看小草下面有哪些秘密？

4、闻闻小草是哪个味道的？

教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

二、观察春天的花朵。

1、带领幼儿找找看看幼儿园里哪个花开了？

2、这个花叫什么名字？是哪个颜色的？

3、每一朵花是一样的吗？它们有哪些变化？

4、教师小结：春天来了，很多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。

活动反思：

结合春季让孩子自由的在园内的草坪上展现春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观察发现的，小草发芽了，花开了，在老师的鼓励下看到他们的差异跟不同。而且孩子们还看到原本冬天的时侯小草的根就在地旁边，并没有死去，到了夏天都会长回来。

通过本次周末活动孩子们能关注自己周边的环境的差异，喜欢观察、发现问题。

小班社会活动教案9

设计意图：

排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗澡、喝水还是小便、做操都应排队。小班幼儿经过两个月的幼儿园生活，他们终于有了排队意识，个别儿童或者可用语言提醒身边的小朋友，但多数儿童还仅仅停留在观念层面，言行不一，需要别人反复提醒。

《排队》以体验活动为借助，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的还要，同时在图画书的正面鼓励下，学习正确的排队方式，将排队的观念落实到行为中去，生活有序、玩的开心。

活动目标：

1、在游戏学校会恰当的排队方式：理解“一个接一个”和“最后边”。

2、愿意用较完整的语言表达自己的看到跟想法。

活动准备：

教学PPT、滑滑梯

活动过程：

一、活动体验：玩滑梯，再现情境

师：滑滑梯，玩过么？好玩么？想不想玩？那就去吧！

二、谈话交流：观看视频，发现问题

过渡语：游戏结束的时间到了，孩子们，让我们坐下去休息一会儿吧！

师：看他们玩的那么开心我都想玩了！想看一看你们玩滑梯的样子吗？

师：咦？发生了哪些事？

师：大家都不排队会怎么样呢？

师幼总结：原来玩滑滑梯不排队，后面的小朋友玩不到，也容易使小朋友受伤害。

师：那我们该如何办呢？

三、故事牵引，提炼经验

过渡语：原来玩也有必须方法的。森林儿童的小动物们也在耍滑滑梯，我们一起去看看她们是如何做的？

师讲述故事，引发幼儿讨论

师提炼经验：一个接着一个，不推挤、不插队、不唱歌。玩过以后，排到团队最后一个小朋友后面，这样每个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

四、运用经验、再次感受

过渡语：知道了排队的之后要一个跟着一个，滑完后，排到团队的最最最后面，那他们还想不想再试试看，记得要用上排队的好办法哦！

五、经验迁移：生活中其它的地方也必须排队

师：幼儿园里，还有什么地方必须排队的？

结束语：想不想出去游戏？那我们就排着队，一个跟着一个到旁边去做游戏吧！

小班社会活动教案10

活动目标：

1、了解"119"的意思并会大声读起来。

2、增强对消防的了解。

活动准备：

"119"的截图资料

活动过程：

1、复习《防火小勇士》。

教师：小朋友还记得《防火小勇士》吗？如果着火了如何办？我们要找谁帮忙呢？怎么样才能找到消防员叔叔呢？

2、观看图片，了解119的含义。

教师：这张照片上有哪些？这个汽车叫什么名字？消防车的身上有哪些呀？它们如何读呢？（引导儿童看到消防车的色调、形状、样式跟普通的小汽车有哪些不同）教师：这3个数字分开的之后如何读？为什么它们在一起的之后我们这么读呢？（为了读的很顺口、好听些，我们读"yaoyaojiu"）。这3个数字有哪些特别的含义吗？（它代表了火灾，哪里有火灾它经常发生在那里。）

3、讨论防火的方式。

教师：大火会烧毁这些的房子，那样小朋友们就没有房子可以晚上了，我们怎么样才能不使火灾出现呢？

4、幼儿相互间讨论，师幼共同总结。

小结：不能玩火；爸爸的香烟不可以随意丢弃，要烧掉烟头丢在垃圾桶里；不能玩电线，要保护自己。

教学反思：

本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的常识，能够说出这些关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出这些家里能够引起火灾的行为，并可纠正，说出正确的行为。以后可以再现消防活动，更加丰富儿童关于消防的常识。

小班社会活动教案