精选范文十篇|幼儿写教案需要注意哪些问题？(2)

舞蹈教案 篇8

活动目标

1、学习民间特色舞者的演出方式，培养幼儿的民族自豪感。

2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美素质和自学能力。

3、通过筷子发出的有节奏的清脆声音，训练提高幼儿的乐曲节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。

4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。

活动准备

1、为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。

2、舞谱

3、磁带，录音机。

活动过程

1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。

谈话：感到快乐的之后，你还想干什么？

你们从电视上或其它地方看到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答）

2、谈话引发舞蹈“筷子舞”，欣赏学生演出的筷子舞，引起儿童对表演的学习兴趣。

3、引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。

4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作技巧，集体训练。

5、在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计最美的舞蹈动作，按乐曲节拍，创造性的进行演出，发展儿童的戏剧创造力。

6、激发幼儿的演出期待，向老师们表演跳舞，增强幼儿的自信心。

结束部分：

小朋友真棒，舞蹈演出的挺好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在表演上排练好吗？跟老师们再见吧！

舞蹈教案 篇9

教学内容：

扶把组合练习

教学目的

准备活动：

以各关节为主，目的在于防止和提高脊柱受损，增强各关节肌肉筋膜的韧性和灵活性，促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。

扶把练习：

通过扶把训练掌握身体各部位规范的单一动作舞蹈教案范文，克服站立时的手臂无力向下的毛病，增强躯干的力量，增加四肢肌肉的幅度、开度及灵活性。

组合练习：

通过动作的单一练习和组合，使学员在学习的过程中提高学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。

教学过程

准备活动：

1、胸腰练习，教师逐个活动

2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉训练

中间练习

手位组合复习，结合表演方位、呼吸、音乐等练习

扶把练习

1、擦地2、小踢腿3、吸弹撩腿

学习新课

胯掖腿练习

5——8拍手掌扶把，左手打开成七位，站成小八字脚

1——8左脚旁吸腿。

2——8勾脚，脚跟向旁蹬出成45度

3——8左脚硼脚面

4——4左脚成旁吸腿

5——8左脚放到左手旁还原

反复共做二次，再转身换成相反的方向。

学习组合《雪绒花》

1、学习华尔滋前、旁、后的运动

2、复习动作

3、结合音乐整体练习

课堂小结

总结本堂课的优劣之处，向学生强调希望。

舞蹈教案 篇10

活动目标

1、感受表演欢快的心情，体验跳双人集体舞的欢乐。

2、能在表演中可协调配合做动作，并恰当变换位置，动作协调

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整演出。

活动准备

课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师：今天天气很好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。

2.教师：我们今天看到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的街舞音乐，

你们明白小熊和洋娃娃是如何跳舞的吗？

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边唱音乐边熟悉歌曲。

2.按乐句学习舞蹈动作。

（1）启发儿童创编动作，教师帮助儿童将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是如何跳舞的？

（两个人面对面站好。）

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后兴奋的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再重返自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是如何笑得，谁可做一个更漂亮的动作？

-咱们跟她一起学一学，两只手的手指指着自己的小眼睛。

-小熊呢，微笑的看到你后边的洋娃娃，“拍拍手”。

（2）欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀约了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请回来。

交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

（4）听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上舞台舞蹈教案范文，会更有意思。

（1）幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

（2）学习如何变换位置，交换舞伴

交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到后面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有小孩还会交换舞伴。

（3）听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续训练，自然结束孩子们，今天天气多好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下再次跳，好不好？

（活动结束）

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