幼儿园小班图形数学教案范文（8页珍藏版）

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1、幼儿园小班图形数学教案范文示例2020 教师可以在课堂中培养幼儿相当跟判断的素养，引发儿童学习图形的兴趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的真谛。以下是整理的幼儿园小班图形数学教案，可以提供帮你们进行参考和借鉴。幼儿园小班图形数学教案范文一：有趣的圆形宝宝活动目标1、通过看、玩有关圆形的物件，初步认知圆形的基本特点。2、提高幼儿的观察力和操作能力。3、能切实参与活动，体验活动乐趣。4、引发儿童学习图形的兴趣。5、培养幼儿相当跟判断的素养。教学重点、难点重点：通过认识圆形的基本特点，使儿童体验活动乐趣。难点：能够用各类圆形材料组合成美丽的复合图形。活动准备1、材料准备：圆形积木、纽扣、薯片罐。

2、、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸盒做的斜坡、牙签、中心有孔的薄片、长方形积木等。2、学习准备：课件(春姑娘送礼品的场景)活动过程(活动过程的叙述不必详细至将老师、学生的所有访谈、活动逐字记录，但是需要把活动的主要环节更明白地展现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点描述基本环节)一、课件导入：提问：“看，谁来了?”回答：“春姑娘”二、自由活动，感知圆形：1、提问：“春天来了幼儿园小班实习教案范文，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有哪些礼物?在玩一玩，玩的之后看看他们长的什么样?”2、幼儿在礼物箱中选择自己偏爱的物件去观察、思考、讲诉。3、大家一同交流、探索结果。提问：你找到的物品是哪个样子?有圆形。

3、么?4、教师小结：三、互动游戏：出示课件，在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步认识圆形的基本特点。四、分组制作小轮子，引导幼儿初步认识圆形的基本特点。1、学生自选材料制作。2、做成的小车轮从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解。五、延续活动：1、找一找还有这些东西只是圆形宝宝变的?2、给圆形娃娃涂色。幼儿园小班图形数学教案范文二：图形宝宝找家教学目标：1、继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形)，区分图形的大小。2、能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。3、培养幼儿相当跟判断的素质。4、引发儿童学习图形的兴趣。5、引导儿童积极与材料互动，体验数学活动的真谛。教学准备。

4、：认知准备：认识了方形、正方形、三角形材料准备：幼儿操作材料包(2)，相应的黑白图形纸，浆糊教学重点：图形与影子配对教学过程：一、说说我了解的图形出示彩色图形，引导儿童观察：1、你看见了哪个?有什么图形?2、这些图形有哪些不同?(引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同)3、数一数：每种图形各有几个?二、图形跟我捉迷藏出示图形的轮廓，引导幼儿观察：图形跟我们玩游戏，看，它们藏起来了，猜一猜他们是哪个图形?三、图形宝宝找家1、根据颜色跟大小，把黑色的图形宝宝贴到画面中相应的位置上。2、要跟白色的图形宝宝图案、大小相近。四、幼儿操作巡视、指导幼儿园小班实习教案范文，帮助某些幼儿完成作品。五、结束活动整理学习用品幼儿园小班。

5、图形数学教案范文三：认识长方形活动目标1、在活动中初步认知长方形的外表特点。2、能在生活中找到象长方形的物件，能区分长方形和正方形。3、培养儿童的观察能力跟动手操作能力。4、引发儿童学习图形的兴趣。5、发展目测力、判断力。活动准备“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。活动过程1、初步认识认知长方形的特点(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了哪些货物?教师出示“火车”，从中取下一个长方形。原来小火车给我们增添了新的图形宝宝长方形，我们今天一起来认识一下这位新同学。(2)师：有个图形要先帮给小朋友表演魔术。想知道是谁吗?(三角形)，他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形，先回忆三。

6、角形的特点并且以游戏口吻介绍长方形的特点。引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角)2、进一步认识长方形(1)小朋友记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出哪些来(接着看课件)说说长方形变成了哪些?(2)请幼儿寻找学校里长方形的物件。如“柜子”“桌子”“书本”3、指导儿童了解长方形和正方形有什么相似和不同的地方。运用折纸的方法了解长方形，请将长方形纸做成正方形的纸，再将正方形的纸成为长方形，进一步理解长方形和正方形的关系。发现长方形和正方形的差别。(正方形的四条边一样长，长方形相对的两条边一样长，挨着的两条边不一样)4、游戏活动。游戏“站四角”。教师在地上画几个长方形，每组请5名幼儿参与游戏。教师喊“开始”5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向走。音乐一停，每名幼儿逐渐找到长方形的一个角站好，没找到角的幼儿舞蹈一个节目。利用戏剧来控制幼儿游戏的过程。每次站好四个角后，让其它的幼儿数一数长方形有几个角。游戏能反复进行运用音乐来控制儿童游戏的过程。5、交流小结，收拾学具。教师对于活动状况做适度评价。幼儿园小班图形数学教案范文示例2020。