【教师招考】优秀的教案都具备一些什么特点？

作为一名人民学生，时常必须用到教案，借助教案可以减少教学质量，收到预期的课堂效果。优秀的教案都具有一些什么特征呢？以下是小编收集整理的.幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案范文，仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案1

活动目标：

1、乐意和听曲目，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

2、对戏剧活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉开心。

活动准备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子。

活动过程：

1、课前热身，教师播放乐曲幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演兔子汪、汪、汪，嘘！你们唱这是谁来了呀？那他们喜欢小孩吗？那我们一起来模仿下小孩的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完整欣赏歌曲。

教师提问：

（1）、刚刚你们看到了歌词底下唱了哪些吗？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）

（3）、它想干什么？它如何吃的？（想喝水骨头，学一学小狗吃骨头的样子。）

3、幼儿学听儿歌《一只哈巴狗》

（1）幼儿听同学唱一遍儿歌幼儿园音乐教案范文，然后跟着学听儿歌。

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

（2）教师播放乐曲，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

（3）再次播放乐曲，幼儿边听边跳。

4、音乐游戏：小狗抓骨头

（1）讲解游戏玩法：教师播放乐曲，幼儿边听边跳跑到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

（3）幼儿跟着老师玩游戏：小狗抓骨头。

游戏结束：

播放安静的戏剧，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗幼儿园音乐教案范文，到外面找找去！

幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案2

一、活动名称：

艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）

二、活动目标：

1、认真聆听乐曲，感受音乐活泼轻快的心情，理解歌曲内容。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与舞蹈的幸福。

三、活动准备：

物质准备：哈巴狗的玩偶一个；响板人手一个。

四、活动过程：

（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。

教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来跟小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。

（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌曲内容。

1、教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。

教师提问：哈巴狗坐在那里？它在想什么？

2、教师范唱第二段。

教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了哪些动作？

3、教师完整地范唱情歌，帮助幼儿理解歌曲内容。

（三）幼儿与学生合作推进语言及体态节奏游戏，如老师听“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举右手做小狗状等。

（四）学习响板的弹奏技巧，并随乐练习表演。

1、出示响板，介绍竖琴的名称与表演方式。

2、幼儿自由练习弹奏乐器，教师随机指导，重在引导幼儿掌握恰当的持握与演奏技巧，并根据老师的指挥一拍一下地表演。

3、随乐演奏曲目，带领并指挥幼儿在伴奏处边听“汪汪”边表演乐器。

4、幼儿随乐分组合作演出。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演唱乐器。交换角色进行游戏。

（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。

游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在方块旁边。大家一同演唱插曲，在最终一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速走回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

教师简要评价，结束活动。

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