知行合一王守仁 王阳明：知而不行，只是未知

王阳明的"未有知而不行者,知而不行,只是未知。与马克思的"实...呵呵,这个问题提的好,首先两个人所处的时代不同,王阳明所代表的是宋明理学的一个分支也即阳明心学,其更本理念既是存天理,灭人欲,属于彻头彻尾的违心主义,其理论基础是为..."知就是行,行就是知,知而未行,其实未知"出自哪里?是王阳明的...是王阳明的,类似的话语出自传习录。知是行的主意,行是知的功夫,知而不行,是为不知。王守仁的思想变化的原因如果不去行动,不能算是真知。王守仁认为:良知。无不行,而自觉的行,也就是知。这无疑...首先,要反对"知而不行"的态度。"知而不行"有两层含义:一是"知而不能行",二是"知而不...

王阳明：知而不行，只是未知(图2)

王阳明：知而不行，只是未知(图4)

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王阳明：知而不行，只是未知(图8)

王阳明：知而不行，只是未知(图10)

王阳明：知而不行，只是未知(图12)

爱因未会先生“知行合一”之训，与宗贤、惟贤往复辩论，未能决，以问于先生。

先生曰 ：“试举看 。”

爱曰 ：“如今人尽有知得父当孝、兄当悌者，却不能孝、不能悌，便是知与行分明是两件。”

先生曰 ：“此已被私欲隔断，不是知行的本体了。未有知而不行者。知而不行，只是未知。圣贤教人知行，正是要复那本体，不是着你只恁的便罢。知行合一王守仁故《大学》指个真知行与人看，说‘如好好色，如恶恶臭’。见好色属知，好好色属行。只见那好色时已自好了，不是见了后又立个心去好。闻恶臭属知，恶恶臭属行。只闻那恶臭时已自恶了，不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前，鼻中不曾闻得，便亦不甚恶，亦只是不曾知臭。就如称某人知孝、某人知悌，必是其人已曾行孝行悌，方可称他知孝知悌，不成只是晓得说些孝悌的话，便可称为知孝悌。又如知痛，必已自痛了方知痛，知寒，必已自寒了；知饥，必已自饥了。知行如何分得开？此便是知行的本体，不曾有私意隔断的。圣人教人，必要是如此，方可谓之知，不然，只是不曾知。此却是何等紧切着实的工夫！如今苦苦定要说知行做两个，是甚么意 ？某要说做一个是甚么意？若不知立言宗旨，只管说一个两个，亦有甚用？”

【译文】

徐爱因为还没有领会阳明的“知行合一”的师训，与宗贤、惟贤两个人反复辩论，不能决断，就问于阳明先生。

阳明先生说：“试举个例子看。”

徐爱说：“现在有人完全知道对父亲应该孝顺，对兄长应该敬爱。知行合一王守仁却不孝顺，不敬爱。这不明摆着知与行就是两件事吗？”

阳明先生说：“这种人的知与行已经被自己的私欲所隔断，已经不是知行的本来面目了。没有知而不行的人，知而不行，仍是不知。圣人教人知行，正是明确知行的本来面目。不是像你所说的那样就算知行。所以《大学》中指出个真知行给人看。像‘如好好色，如恶恶臭’，看到美色属知，喜好美色属行。只要看到美色之时，心中就已经爱好了。并不是看到后又另外立一个心去爱好。闻到难闻的气味属于知，厌恶难闻的气味属于行。只要闻到那难闻的气味时，厌恶之心就已经有了，并不是闻到后又另外立一个心去厌恶。如鼻子塞住的人虽然看到了难闻的东西在眼前，但由于鼻子闻不到，也就不很厌恶。也只是他不曾知闻到难闻的气味。就像说某人知道孝顺父母，知道敬爱兄长，必定是这个人已经在行为上表现过孝顺父母、敬爱兄长了，才可以说他知道孝顺父母、敬爱兄长。难不成只是懂得说一些孝顺父母、敬爱兄长的话，便可以称为知道孝顺父母、敬爱兄长？又比如知道痛，必定是自己已经痛了才知道痛；知道寒冷，必定是自己已经遭受了寒冷了；知道饥饿，必定是自己已经历过饥饿了，知与行怎么能分得开？这就是知行的本来面目，不曾有自我的私欲所隔断的。圣人教导人，必定要如此，才可以称之为知，不然的话，只是不曾知。这里是何等紧要切实的功夫啊！如今却非要固执的说知行要分为两个是什么用意？而我又说知行是一件事，又是什么用意呢？如果不懂得立言的主旨，只管说什么一个两个，又有什么用？”

王守仁的:知是行的主意,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成,...王守仁明朝开创"心"学!他所说知行分开的意思是!知是指理论或学问!行是指过程或实践!其实,用现代新王派传人的话就是"理论联系实际"!"实践是检验真理的唯一标准"!王阳明心学中的知行合一的具体解释。本不可离。只为后世学者分作两截用功,先却知、行本体,故有合一并进之说,真知即所以为行,不行不足谓之知。云"知茛乃食"等说,可见前已略言之矣。此虽吃紧救弊而发,然知、...王阳明的阳明心学中的"知行合一"的深层内涵究竟是什么?知而不行,只是未知。圣贤教人知行,正是要复那本体,不是着你只恁的便罢。……知行如何分得开?此便是知行的本体,不曾有私意隔断的'。"5j从这段话中可以看出,王阳明认为知...