行进间单手肩上投篮的动作方法和战术中的运用时机

游戏了解行进间单手肩上投篮的动作方式跟战术中的利用时机。游戏了解行进间单手肩上投篮的动作方式跟战术中的利用时机。初步学习行进间单手肩上投篮技术动作，约85%的朋友可完成动作,发展学生协调性、灵敏性等身体素质。培养教师团结协作，勤于反思的良好质量。体验篮球运动的乐趣。情感目标:体育健康课时计划高中 2、4班 24人 邓军华教材内容:篮球--行进间单手肩上投篮（第7次课）教学目标：认知目标：技能目标：课的内容组织教法规定10一、课堂常规1体委集合整队，报告出勤 情况。2师生问好，宣布本课课堂 内容，及基本规定。3安排见习生辅助训练任 务，提示课堂安全规定。二准备部分1队列训练：原地三面转法2绕场慢跑-跑跳步组织： ★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆安全要求：认真做好准备活动，在学生指定的区域活 动单手肩上投篮教案范文，不做与本课无关的危险动作。要求：1、精神饱满、站队快、静、齐组织:2球操2球操手肘拨球上肢运动扩胸运动体侧运动体转运动全身运动活动手指脚趾原地高低运球要求：1 一街纵队绕场地跑步。2跑跳步立腰，提膝，头向下顶 组织2★☆☆☆☆☆O☆☆☆☆☆O☆☆☆☆☆O☆☆☆☆☆O教法：1教师口令领做2学生训练，教师提醒动作技巧。

要求：动作连贯伸直臂充分展胸充分拉伸肌肉充分转动腿、髋部上举展体、前屈到位，下蹲深充分活动踝腕关节按压球，动作标准55课的内容课的内容组织 教法规定、行进间单手肩上投篮动作技巧动作要领：以左手接球为 例，右脚跨步同时击球， 左 脚上步起跳，右腿半蹲上 抬，跳到最高点，举球、压 腕、拨球、投篮。重点：跨步、接球动作的衔 接。难点：上背部动作协调配合，节奏清楚。学习内容：1、无球步法学习技巧：一步跨大二步起同时 举球伸臂重点：一大二小三高跳2、有球步法学习技巧：一步跨大接球二步起 跳高同时举球猛力 重点：跨步同时接球，动作 协调3、自抛跨步接球 要点：在身体侧前方击球， 跨步勾手同时举球伸臂。 重点：抛接球与步法的衔接1、教师结合挂图讲解动作方式并示范。2、学生扎实观察，表象完整动作。 要求：听讲专注，认真观摩。4、运球一次跨步接球 要点：在身体斜前方抛球， 跨步勾手同时举球伸臂。 重点：跨步同时接球，动作 协调组织：教法：14、运球一次跨步勾手 要点：在身体斜前方抛球， 跨步勾手同时举球伸臂。 重点：跨步同时起跳，动作 协调☆☆☆☆☆ 2、学生模仿训练 2-4次☆☆☆☆☆ 3、纠正指导重复训练 5-8次 要求：第一步跨大，积极主动参与，注意安全。

组织：教法：1、教师讲解示范☆☆☆☆☆ 2、学生手持球模仿训练 2-4次、纠正指导重复训练 4-6次☆☆☆☆☆ 4、分组展示 1-2次 要求：积极主动参加，注意安全。组织：教法：1、教师讲解示范☆☆☆☆☆ 2、学生模仿训练 2-3次☆☆☆☆☆ 3、纠正指导重复训练 3-5次、分组展示1次，教师讲评单手肩上投篮教案范文，学生分组循环训练。要求：主动参加，积极探讨，注意安全。组织：教法：1、教师讲解示范☆☆☆☆☆ 2、学生模仿训练 2-3次☆☆☆☆☆ 3、纠正指导重复训练 3-5次4、分组展示1次，教师讲评，学生分组循环训练。要求：主动参加，积极探讨，注意安全。课的内容组织 教法 要求5、投篮到标志点 方法：学生45度对标志 点站队，行进间单手肩上 投球到标志点重点：上腹部协调用力易犯错误：跨步接球错 脚。易犯错误：第一步跨不出 去。游戏： 方法： 四组，运球接力 学生按自然组分成 站在篮球场边线，第一人运球到中路边线 折回，过边线后同伴再次 运球，依次进行。用时短 组为胜。规则：不能抢跑、走步、 二次运球、球不高于肩， 犯规一人次加3秒。组织:教法:☆☆1、教师讲解示范2、学生模仿训练3、纠正指导重复训练4、分组展示1-3次，教师讲评。

要求：主动参与，积极探讨，注意安全。 纠正方法：3-5次1、纠正方法:2、1、教师讲解示范利用学法2和3,反复训练 教师讲解示范利用跨越跑道加大第一步步幅组织：按自然组分组教法:-1 Z X 1 ~1、教师讲解方式、规则， 学生示范游戏。每人练习1次，比赛2-3组, 教师计时，每组出一名裁判 记录犯规人次。要求：1、遵守比赛规则，从左侧返回。2、注意安全。3、比赛结束，球放回框内。结 束 部 分结束部分1、放松训练放松肩部、手臂2、教师小结，收还器材3、师生再见组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★要求：1、集合快、静、齐2、和同学一起做放松训练。3、认真听讲器材篮球25个挂图一张贴画4 个秒表一块预计练习密度：40%± 5预计平均心率：115-120/分预计 运动 负荷京*曲屡4-^- = =~5l：：*■匸BR ■■ Rasf—||小结北京市第三^一小学体育课教案任课教师：邓军华授课教室：初一 2、4班