2016年小学课堂教学工作总结篇-乐题库(2)

加强教学管理，全面提升教学品质是大学领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因学生少，任务大，既有英语科的课堂，还担任了班主任。领导班子深入课堂授课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作根据，在领导的推动下，教师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地探究课堂教学微观领域一直面临的难题，发表看法，交流问题，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视团队建设，培养优秀师资

师资力量的强大与薄弱，直接制约学校的教学水准。一年来，我校注重对学生团队的建设。首先推动职业道德修养，开展学生政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些疑问，个别学生喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过大学领导的深入谈心了解，个别进行了观念教育，从而让全体学生塑造起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提升学生推行素质教育的素养和水准为重点，鼓励学生自学，为教授提供各类学习机会，使青年学生逐渐作为课堂骨干和学科带头人。

在学生管理上，学校把学生的管控机制落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前学校缺人及学生上学时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了教改工作领导小组，专门制定了大学德育工作计划，并举行一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动举办各类教育：

2、坚持升旗仪式，在升旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对教师进行思想政治教育;

4、优秀学校评比制度中把教师德育作为评奖的一项内容;

5、要求学生扎实上好品德社会课，强调学生要细心耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各类活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处按照实际状况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并建立了计划跟条例，并打算借此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学

教学工作是大学的中心工作。我们借助抓教研、教改和课堂常规，提高教学品质，培养教师学习兴趣。开学初，我们举行教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极推进了教研活动。全年举行教研课20堂，全体学生参加听课和座谈交流，并就教学中的难题讨论出缓解方法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是学生加强日常课堂工作的准则，良好的管控机制是我们成功推进课程变革、提高教学品质的重要保证，因此，我们仍然抓实推动，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考评并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步完善和加强教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次课堂常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处强调各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检测后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的难题，在周前会上发布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为大力推动教师的“规范”教育。从教师的基础文明行为，养成教育的练习抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(5)积极推进各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的课堂质量跟办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学大赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺演出等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批颇具一定特长的教师，为日后参与高一层次的大赛活动奠定了基础。

(6)加强毕业班的课堂管理力度。一个学校的课堂水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的规定，同时既给予支持引导。加强学生的基础知识的把握、加强毕业班的观念教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提升毕业班成绩。

(7)加强寄宿教师的管理。第二学期我校开始住校，虽然寄宿生不多，但大学一直推行了政策、管理方法，安排了管控表，并把推进寄宿生的安全及成绩放到首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以力争以后的寄宿生工作推进的更好。

五、加强家访和安全管控工作

为进一步强化学校与家庭的联系，协调大学与家庭的教育步调，统一大学与家庭教育对教师的要求，共同做好学生的教育工作，促进师生德智体美全面发展;为提高高校管理，增强学生的安全观念，确保学生的人身安全，我们重视了家访和安全管控工作。

1、学校期初发放告父母书，就教师应留意的学习、安全等规定父母管理教育子女，加强了大学与家庭、社会的联系，增强了医院的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生讲课，各科任校长做好点名制度、有事先休假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是大学课堂的重要方法，学校规定每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容规定，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有显著进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等状况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持密切联系。

4、加强对学生的安全管控工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗典礼及班会课、品德课对教师进行教育，结合社会安全事故跟当地的安全事件，教育学生以防止为主，做到安全第一，构建安全无事件的和谐校园。

5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边镇领导共同协商学校大计，以及期望借助村上的支持配合，学校安全工作抓得非常完善。

六、坚持财务政策，积极推进勤工俭学

1、学校严格依照三局文件标准规范收费，严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理体制》。

2、学校秉持财经纪律，勤俭节约，努力提高师生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3、学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4、学校举行安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5、学校与叮当网络助学及社会公益人士获得联系，解决了大学代课老师的难题、20名贫困学生费用的问题，并为大学捐赠数千册，建立了关爱阅览室。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育观念，扎实推进教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师团队建设。但是，在本学年度，存在疑问还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对孩子管理不够位。第二，教师团队中，个别学生思想能力较低，无心教学。第三，学校领导管控能力有待更加提升。第四，加强对寄宿学生的管控及对寄宿学生管理校长的管理。第五，学校宿舍黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力巨大，我们坚信，在中心大学的正确领导下，在全体教师的全力支持下，面对新局势、新机遇、新挑战，我们将进一步确立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力开创教育篇章!