默默奉献的教育工作者，你有了解过教案吗？

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

作为一名默默奉献的教育工作者，时常必须用到教案，教案有助于学生理解并把握系统的常识。那么你有认识过教案吗？以下是小编帮你们整理的幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》，希望对你们有所帮助。

活动目标：

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。

2、培养儿童对手工活动的兴趣。

3、培养儿童良好的手工活动的习惯。

4、引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动重难点：

学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的`粘贴在纸上，并学习简单的添画。

活动准备：

1、范例一幅（毛毛虫）。

2、画好的叶子图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。

活动过程：

1、引出课题。

教师出示范例，引起儿童的兴趣。提问：这是哪个？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由哪些形状构成的？（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你们想做吗？（想）

2、教师讲解示范。

先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片5—6张，在四张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸拿掉，贴在树叶上，注意应将圆片片一张一张连接出来能够拼成毛毛虫，在最终一张圆片片上画上毛毛虫的耳朵、嘴巴和触角。

3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

教师将儿童的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？

课后反思：

从以前的美术活动中，我看到孩子们对粘贴活动的兴趣非常独特，而且它们对颜色也非常脆弱，本着一切从兴趣出发的方法，我设计了这个活动。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有巨大的兴趣，也初步具有了良好的手工活动的习惯，他们的作品比较的美好。本活动的重点是将圆片片一张一张连接出来粘贴成毛毛虫，并能以不同的样式区分，我在示范过程中大约颜色这点强调得不太够吧，又可能我提供帮孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色也是一种教案模板范文幼儿园，目标一没有全部达成。每次活动中我就会遇到这种的状况，在我示范后使幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会！”当我将要详细讲解并示范后，他们而是说“我不会！”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对同学说，他们没有错。可是讲解得这么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢？还是对活动不感兴趣呢？我仔细探讨了理由，一是我的教学模式原则很过单调吧，没能吸引幼儿的留意，以后应在教学上多下点功夫，多动点脑筋来提升幼儿的积极性。二是也是幼儿可能真的不会，那我可以改变一下示范的方式，比如我贴一点后，让其它小朋友个别上来当小同学进行示范粘帖，然后老师启发鼓励，孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张，使得最终的活动评价无法完成的很高。

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