小学三年级数学教学工作总结，您做好了吗？(2)

及时化解教师不良情绪。除课堂外，教师经常也都应接触社会中的方方面面，情绪得到不良影响很正常。但不能将不良情绪带到学校中来，更不能带到课堂上去。因此，我们年级组特别强调调节教师的心态，一旦看到有这位老师情绪不高，大家会主动安抚，促进情绪好转。

共创群体形象。年级组的工作要不断上台阶，班主任必须发挥模范带头作用。只有牵住班主任这根“牛鼻子”，依托年级组的共同努力，提高精度、提升品质，才能共同将全年级的各项任务全面完成。我们年级组也正是在这个模式指导下，充分借助班主任认真、负责任的工作态度，加强教师与学校管理工作，促进各项工作成功举办。建成一个让学员成才、家长满意、学校放心的拼搏群体。我们一年级组六位班主任都十分的称职、优秀。

二、数学教学——我的最爱

我任教16年，一直从事物理课堂。我痴迷数学，喜欢把女儿领进奇妙的英语王国，跟父母一起畅游。有空认真探究教育教学理论，努力地建立“生活化”、“民主、平等”、“合作、互动”、“开放性”的新教学，让学员感受到课堂有一种亲切、和谐、活跃的氛围。使自己作为教师的亲密同事，教室也转变作为教师的学堂，孩子们的时尚得到充分的彰显与培养，每一位学生都受到了较为充分的训练跟表现的机会，让教师作为教学上真正的主人。在每天检测和听算比赛中，我们班成绩都名列前矛。

说实话，一年的工作非常平淡，没啥亮点，都是些细小的事，教的是很浅显的常识，育的更浅显道理。正是亲力亲为那些平凡的小事，我们一年级10位老师，收获着一份份兴奋的忙碌、自信的满足、一份快乐的美好

小学语文三年级教学工作小结【五】

日月如梭，一学期的时间虽然漫长，却既过得飞快。回顾一学期的工作状况，我兢兢业业、尽心尽力、恪守职责，为让未来的教学工作获得更大的进步，现对本学期的课堂工作做如下总结：

一、好的方面

1、认真听课。我认真学习《新课程标准》，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真备好教案、学生。每节课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出反省。因我校网络信号不好，第二节课常常打不开班班通，我总是提前下载到桌面以备上课时用。

2、上好课。我在教学上非常注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，合理利用课堂方法，加强师生交流，充分展现学员的主体作用。注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。在每一节课上都尽量照顾学困生。

3、认真批改作业。布置作业有针对性，有层次性。作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将发生的难题进行分类总结，进行透切的评讲，反复的训练，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

4、与时俱进，认真学习。俗话说“活到老，学到老”，为提升自身能力，我认真学习《新课程标准》，并记录下学习笔记。利用假期外出讲课、学习，增长见识，开阔视野。许多个周五下午，为完成三笔字任务，我七点多才离校。我明白：在现今知识更新特别快速的年代，只有学习，才不会落伍。

5、充分发挥小组长的作用。我们班依据座位，每三个学生选出一个小校长，小组长是同学的得力干将，他们不仅帮助同学收、发作业外，还能及时报出这些学生没完成作业，还能以“一帮二”进行帮扶。

6、搞好家校合作。家长的力量不可小觑，家长是同学的得力助手，绝大多数家长还是配合教师的工作的。利用好父母，会达到事半功倍。

二、不足之处

1、对学困生的培训还不到位，我班也有2人没有达到优秀。

2、还有几位家长的工作没有做好，还必须进一步努力。

3、教学方法仍需改进。

4、我说话效率很低。

三、改进措施

1、对学生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在数学方面不断进步。

2、加强教师学习习惯方面的教育，使教师除了在教学上集中注意力学习，课下也可严格要求自己。

3、在教学上多下功夫，努力让学校教师的成绩在原有的基础上再上新的台阶。

4、做一名有智慧的同学。教学工作中处处需要智慧，只有这种，才能提升强度，把工作做到极致。

这一学期最大的遗憾是为了不浪费学生开会，我没能参与父亲的父母会，也是从学校到大学唯一没参与的一次，曾受到父亲多次的抱怨。但发现学生们的成绩，我觉得些许的欣喜。

教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，严格规定自己，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。