9篇培养学生的爱心，爱同学，互相关心互相帮助(2)

2、请幼儿看书。

（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁？她说了哪些话？在唱歌的之后，她既是如何做的？

（2）幼儿看书后回答。

（3）教师完整地讲述一遍幼儿教材中的内容，并进行简单的小结。

3、学习儿歌"小可懂礼貌"。

（1）教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"小可懂礼貌"，请你们仔细听。

（2）幼儿倾听学生的朗读。

（3）教师对于儿歌中的内容，对儿童进行问答。如小可喜欢的表情是哪个？她都遭遇了谁？和它们是如何打招呼的？

（4）教师请儿童边看幼儿教材，边念儿歌。

4、玩音乐游戏，在手游中使幼儿练习各种打招呼的方法。

（1）玩法：教师将一些打招呼的方法的照片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须再次找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。

（2）调整图片前后的次序，请幼儿按照图片的新排序再次进行游戏。

教学反思：

幼儿园小班社会的教案【8】

教学目标：

1、了解教室内外需要留意的安全事项。

2、培养在学校内外活动的安全意识。

教学准备

1、教学挂图

2、幼儿用书

3、课件

教学过程：

1、教师通过与儿童对话，引出活动主题。

（1）教师：教室是我们学习、游戏跟进餐的地方幼儿园小班实习教案范文，可是即使我们不注意，教室内外还可能隐藏着众多危险哦！大家想一想教室内外会有什么危险呢？

（2）幼儿思考后按照自己的生活经验回答。

2、幼儿看书，引导儿童认识学校内外需要留意的地方。

（1）教师：请小朋友打开书，看看教室内外有什么地方必须我们注意安全呢？

（2）幼儿观看幼儿用书后回答。

（3）教师：谁可告诉我，书上都画了些什么？它们说的是哪个意思呢？

（4）教师指引幼儿看书，并指导幼儿区分行为的对与错。

（5）请幼儿动笔操作，在幼儿教材上将对的行为画勾，错的行为画叉。

3、教师带领儿童情境表演：教师安全我明白。

（1）教师：现在我们来做情境表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的必定要是安全的行为哟！

（2）教师请儿童分批表演，如小朋友收拾玩具时需要怎样做？在走廊上自由活动时需要怎样做？如厕时需要怎样做？等等。

（3）表演结束后老师进行总结，并赞扬表演好的幼儿。

4、教幼儿认识安全标记。

（1）教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提示小朋友注意房间内外安全的。谁知道这些标记都表达了哪些意思呢？

（2）幼儿根据图意猜测并提问。

教学反思：

幼儿园小班社会的教案【9】

教学目标

1、了解吃各种水果（果冻、鱼、热汤、水果等）时应留意的安全事项。

2、明白吃饭时不狼吞虎咽，细嚼慢咽才有利于健康。

教学准备

1、各种食品跟饭菜的照片或包装袋。

2、幼儿用书。

3、一张有关进食不当造成事件的新闻报纸。

教学过程

1、教师通过与儿童谈话，引出活动主题。

（1）教师：零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都喝过这些饮料呢？

（2）幼儿回答。教师在黑板上依次说出幼儿讲到的食物名称。

（3）教师：除了零食以外，我们需要进食菜，你们喝过的饭菜都有什么呢？

（4）幼儿回答。教师出示相关的截图。

2、引导儿童知道进食时也许遇到的危险。

（1）教师：饭菜可口、零食好吃，但即使我们在吃东西的之后不留意，也会出现危险哦！

（2）教师朗读有关报纸新闻，如儿童吸食果冻造成窒息致死；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息致死；等等。

3、让儿童看到由于进食不当所造成的危险。

（1）教师：在黑板上的这种照片中，你认为我们在吃什么东西时应注意呢？为什么？

（2）幼儿思考后写出自己的看法。

（3）教师小结：吃饭时不裹饭；鱼有刺时应慢慢吃，防止被鱼骨卡至；汤很烫了就等一会再喝；等等。只要我们在睡觉的时侯慢慢喝，多加注意，就不会发生这种危险。

4、幼儿看书，进一步认识进食时应留意的安全。

（1）教师：请打开书，看看书上提醒我们在吃饭时应留意些什么呢？

（2）幼儿看书回答。教师小结：细细滑滑的食物要一小口，一小口咬碎以后再咽下；我们喝牛奶时应立即吐核；吃有刺的水果时应逐渐吃；过热的水果要直到稍凉之后再吃。

5、引导儿童知道进食时的卫生保健常识。

（1）教师：刚才我们讲了吃东西时应留意的安全事项，那他们了解应养成哪些卫生习惯才使我们喝得更健康吗？'

（2）教师讲述两种不同的情境让幼儿做选取。如在睡觉时，是一边唱歌，一边喝酒好而是静静地干活好呢？吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢？等等。

教学反思：

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