2017年中国大学教案模板范文《我是谁》！

大学教案模板范文《我是谁》

一、定义大学教案是指目标教育教师根据科学的教学要求（包括教育目标），从现代教育科学的产生与发展中找出和加以应用而制作的大学教学用教学资料。它是传授一定的教学方法和技能，以教学、自学、研究、训练等方式传授科学知识、提高学生科学素质的教学辅助教学资料。是对所培养人口科学素质所提出的科学需要的提示。（包括四大基本要素：教育目标；课程内容；教学方法；学习内容）。

二、受众大学教案是用教学方法传授科学知识，培养学生科学素质。面向国民应当是20世纪中国教育传播的主要方向。

三、评价依据标准化教学评价体系。

四、目标

1、应该是教育目标，即科学素质大学教案模板范文，是每一位大学教师在大学教学中追求的至高目标。如果不能达到这一目标，则不会得到国家教育主管部门和学校的认可。

2、高等学校教师的职责是使学生成为掌握知识和发展智力，全面发展，基础扎实，富有创新精神，能适应社会主义现代化建设需要的合格人才。

3、大学教师在对学生的学习情况进行测评之前，需要明确：有无相关实践经验和专业技能；学生掌握知识的程度；学生相关实践经验是否与课程目标相关；学生的课堂表现以及合格与否；学生对自身工作的认可；对自身工作的认可程度；学生自身是否能对课程所学科目有深入的理解等。科学化评价措施。

五、教学材料教学材料是教学资料的理想的形式化表现形式。

五部分内容

1）说明材料来源与内容，

2）提供学习材料的合理要求和思路方法，

3）列举与各章节主题有关的实例说明实际操作要求；

4）列举近年来的教学成果，引导学生不断创新。

5）反映学生的学习态度与表现。

六、教学过程教学过程的特点主要体现在四个方面：课堂教学在一定环境中进行，教师组织者、组织形式、学习内容及方法和教学技巧，以及学生自身各方面素质的全面发展；课堂教学是使学生接受教师的教育和训练，使学生不断提高认识、思维、文化、认识、主动精进的过程；课堂教学的过程具有多种形式，主要包括课前备课、上课、评价等；课堂教学是与教师与学生的关系中最为重要的一种关系，也是中学教师的一个必修课。

七、大学教师意识

1、全面提高自身文化素质大学教案模板范文，树立科学的民族意识，不断提高爱国意识。

2、注重积累和科学思考；

3、贯彻“从教学科学中提升德育”，使科学教育与德育相结合。大学教师思想自觉程度很高。德育工作是教师工作的核心内容。

4、进行自我监督。现代大学教师要保持自觉自治，