教师与幼儿边看书边讲故事：小熊嘟嘟起床了

引言：嘟嘟要睡觉了，自己穿裙子，自己洗澡刷牙，自己喝稀粥，自己跟小朋友一起上幼儿园，嘟嘟很乖的幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，老师都很喜欢嘟嘟，因为嘟嘟是乖孩子。

活动目标：

1、能留意观察图书上画面的细节，并初步理解故事内容。

2、学会和学生一起翻看图书，有看图书的兴趣。

活动准备：

毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图《起床了》、幼儿用书C《起床了》。

活动过程：

1、哑剧演出——“起床了”：

幼儿观看舞台后，教师提问：

——“小熊嘟嘟起床了，做了些什么事？它是如何做的？”

2、教师鼓励儿童看图书理解故事内容：

（1） 出示教学挂图：

——“小熊嘟嘟用哪个洗脸？它是如何洗的？”

（2） 幼儿做动作，教师为儿童拍照，出示教学挂图。

——“小熊嘟嘟在干什么？”“小熊嘟嘟在洗脸。”

（3） 教师出示教学挂图：

——“现在小熊嘟嘟在干什么？”“它用哪个梳头？它是如何梳的？”“洗好脸，梳好头，小熊嘟嘟在干什么？”“它是如何放手帕的？”“小熊嘟嘟把手帕放在口袋里。”

（4） 出示教学挂图：

——“接着小熊嘟嘟上哪去了幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，你从那里看起来的？”

（5）教师小结：小熊嘟嘟高高兴兴上幼儿园去了。

3、教师与儿童边吃饭边讲故事：

（1） 教师和儿童一起指着书的封面念故事的名称。

（2） 教师提醒幼儿一页一页翻看。