关于范文8篇时间过得太快，让人猝不及防(2)

④.脚部训练：绷脚。

（二）.舞蹈表演。

1.民族舞部分：藏族舞蹈、蒙族舞蹈。

2.外国各类表演部分：拉丁舞。

（三）.舞蹈的展现舞台。

巩固舞蹈，进行展示。

六、活动安排

1.定时活动。

2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动氛围，增强学生兴趣，提高学生积的极性。

3.加强交流总结。认真总结得与失，积极借鉴各方面得顺利经验，不断丰富健全，提升教育与活动的美术，使传统最鲜明。

舞蹈教学计划 篇6

一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的观念，为大学培养表演特长学生，使同学们的个性

特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要模式而是把有表演专长的老师集中出来，全面、系统的

训练。训练并且以有一定表演基础的朋友为练习对象，以无法形成一个优秀、精致的表演团队。

三、工作措施

1、本期社团练习初期工作中将完成遴选、整合、统一等工作，在本学期里

除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较多的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈演出很好的同学。

2、通过培训将社团推出为精品，社团成员将采取淘汰方式 3、做好社团的常规练习工作，系统地锻炼学生的表演基本功。

4、储备好社团表演作品，为大学的重大美术活动跟下学期的艺术节做好节目准备。

四、工作想法

1、舞蹈与戏剧是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美丽的情节中，更加无法使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想像，一段好的戏剧，就如一段精彩的一生，而每个人的体会最是融入了自身的感受，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的曲目，舞蹈练习中要多以歌曲为练习伴奏，从优美的戏剧中寻找其特征跟形象，使表演动作与戏剧情感相整合，提升学生的表现力。

2、在扶把上以舞蹈基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以

增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中如同“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腿、中腰、大胯、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的练习模式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分受到锻炼，增加表演动作的张力；在后面训练融入古典芭蕾中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的练习，以及对脸部细微处的体会，做到用心舞动，使舞姿与心灵相结合，以免作为舞蹈匠人。

五、工作等待小学生舞蹈练习的目的是培养教师的表演兴趣，培养教师的审美能力。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，我们要尽自己竭力，努力的做到自身的职责， 演绎舞蹈——灵魂的共鸣。

舞蹈教学计划 篇7

一、 班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的教师，这个年纪的师生主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学习动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好地气质，提高教师良好的戏剧能力，提高美术修养，增加教师对表演的知道。

二、 教学重点

针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、 教学效果

1、 软开度达到一定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。

2、 模仿方式（能够迅速更形象的模仿老师的动作）

3、 表现力（跳街舞小组合要有一定的表情，自信）

四、 教学方法

1、 有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、 每次教授新课由校长表演示范导入教授新课内容。

3、 有方法的老师课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：（1）教授正确的掌握压腿方法；（2）教师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍，教授教师压腿练习；（4）口数节拍，学生单独完成；（5）配合音乐，完成组合。

五、 教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、 通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的鼓励学生们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、 由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单一的动作讲

解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、 这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基础上，大量加

大组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想象力和创造力，提高表演表现力，全面的备考本学期学习的课程内容。

舞蹈教学计划 篇8

学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学

课堂内容安排：

1、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢……各关节柔韧性的训练，并配上欢快活泼的舞蹈动作，中间可以加入舞蹈手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟。

2、软开度训练

（1）、把上髋关节软开度训练：

A、压腿+滑叉（前、旁）

B、扳腿训练（前、旁）

C、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩关节软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：30分钟

3、身韵的训练：

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动髋部学习古典舞中全身的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：30分钟

4、舞蹈组合与剧目：

（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习

时间安排40分钟

在按时完成固定的教学内容的前提下，组织师生举行丰富多彩的展现活动，让学生在表演中展现自己，更好的提升女孩的自信心和表演表现力！

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