2016年六安金安区高中政治教学工作计划（一）

高中政治教学工作计划(一)

一、指导思想

(1)面向全体师生，实施素质教育，以培育教师的变革精神和实践能力为重点，为学生全面发展确立基础，切实加强学校育人工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合学校思想政治新课程标准，明确所教年级的课堂目标的要求，从整体上确认与掌握教学内容，以新课程标准为课堂依据，结合当前教学改革的新态势，学习跟实践新的课堂理念，探索以教师为主体的新的教学方式。

(3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的课堂和复习，使教师进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学跟文化等一些基本理论常识的知道，使学生无法表明常见的经济跟政治现象，学会利用相关原理预测问题的素养,学会理论联系实际的剖析能力,提高学生对常识的理解跟利用能力,加强教师的中考应试能力。

三、教学要求

1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本规定，准确地贯彻在课堂过程中，落实教学内容，把握教材的特征。

2.要充分利用有限课时，努力改善教学效益。重点突显，难点讲透。要切实创造条件，充分利用各类形象、直观和现代化教学方法进行教学，以期获得更好的课堂效果。根据教学内容和教师思想实际，充分利用各种丰富的教育资源加强教学活动。

3.认真落实理论联系实际的方法。将教材中的基本常识、现实生活中的实际问题、学生思想了解的难题有机结合出来，做到科学性和思想性统一，培养教师利用所学理论观察预测实际问题的能力。

4.加强学习，更新教育理念，转变教学行为跟学员的学习方法，积极有效地构建和推进研究性学习，充分激发师生学习的积极性、自主性。重视对教师学习过程的指导，引导学员通过自己的探究和探讨取得结论。同时做好后进生的较换工作。

5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参与区和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学模式，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计

1.同组指导老师的教学意见

2.师生交流会

3.研究教学实践课

4.参观示范课、讲座、集体备课

5.新高考教育的研究

五、本学年教学工作要点

1、认真研读新大纲，明确考点，把屋考试方向。

认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试题结构，考查的常识范围，考试的基本型及规定;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的涵义和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的把握。以本为本，坚决、踏实地开展教师对书本基础知识的把握。每节课利用10分钟来考查学生对书本基础知识的把握状况，以提问题的方式来进行考查，考不好的朋友需要在限定的时间内去掌握。

其次，要建立知识网络。复习时强调知识制度的构筑，重视网络化复习，注重学科内经济知识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。

3、关注热点，联系实际，提高能力。

复习基础知识的同时，有意识的鼓励教师关注社会地理、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解造成的缘由，分析怎样发展，注意解决对策，并学会用所学的常识进行探讨。

4、强化练习，精选试题，提高水平。

在高三的最终阶段的备考过程中，结合近几年来文综测试反映很好的试卷，进行认知过程的练习，熟悉高考数学试卷的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的试题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对学员答题的练习，提高应试水平。

在练习的过程中，要切记答题技巧，答题规律的掌握，同时应锻炼学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

高中政治教学工作计划(二)

一、学情分析

我所任教的高一3-7班均为理基班，生源基础较差，加之地理课课时量偏少，对该学科的注重程度偏低。从生源实际状况来看，高考更有期望的增长点确实文理基。因此，如何使学生加强程度偏低的科目有效降低分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容

进行两轮复习

1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识应点化、系统化、逻辑化

要点化(符合考纲要求以08年的为根据)

系统化(进行知识融合，以产生相对完整的平台，便于记忆跟理解)

逻辑化(抓住知识的内在联系，使应点化的知识丰富而生动)

每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以训练为主，并适时进行讲评，以更基础的知识为复习主线，尤其注重对基础知识技巧的掌握和理解。

2、第二轮：约在x月初开始，本轮以结合本年度内所出现的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。

从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生要完成长期与之相关的训练。对学生要求每天作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升教师的考试能力。

在x月初到x月初的一个月时间当中高中政治教案范文，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点提出的常识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时对于与本年度时政热点相关的一些常识重点进行重新的练习，另外，可对于个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施

1.提升教师自身的专业素养和水准——多做交考试题，多研究交考，特别是上海近两年的高考，模索出一些自己的反思与看法出来;

2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对常识的掌握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;

3.提炼出解题有效的教学方法和合适学生的作业练习，通过以前的反复练习，日积月累形成学生自己的素养;

4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多观摩、学习跟借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同学多学习、多取经;

5.在教研室的指导下跟大学的恰当领导下，及时了解跟掌握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;

6.认真贯彻各项教育教学的常规工作，抓好教师的学习管理;

7.特别指出认真做好本周集体备课工作高中政治教案范文，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实加强教学质量。