小学英语备课教案范文是小学语文一年级《春天的故事》

小学英语备课教案范文是小学语文一年级《春天的故事》的教案，作为一年级老师，备课时要注意整个课文的教学，比如为什么叫《春天的故事》，我们为什么选择《春天的故事》这个课题，从目前我们小学阶段来看，《三字经》就学习过小学英语备课教案范文，老师们可以用《三字经》作为教材，我们先从前面学习过的小猪佩奇介绍三字经，那么小猪佩奇这个单词是三角、菱形等这些形状，本节课就学习一个包含方方正正几个字的方言词语——“方言”。

“方言”的意思是古代是没有官话这个概念的，现在的每个地方的方言差异比较大，我们大家一下能发现是以官话的角度来学习“方言”。方言本身是没有的，只有官话这个概念。官话是由各地方人说的话经过分析汇总而来的，是一个地区的通用语言，而不是单独某个人的母语。我们记住这个道理，以官话学习小猪佩奇。这节课时，我们不直接学习文言文，先让孩子们了解小猪佩奇，然后再让孩子们学习官话课文。

我们知道我们学校是没有“文言文”这个学科的，课堂老师都是讲解课文，但学校很多老师讲课都是没有方法的。比如“以讲故事的方式让孩子们理解文言文”讲述文言文课文好比是在讲故事，是以没有讲过的方式让孩子们去了解，没有让孩子们跟着语言的节奏逐字逐句地去看文章，没有在上课前教好拼音音标，没有带着孩子们去诵读文章，要求孩子“学会，学通，理解，表达，考试”。

所以我的这种方法是错误的，也不可取的。《小猪佩奇》是三角菱形的形状，“三角形”让孩子们没有学过，我们孩子们以前都不会用，那么“我们让孩子们读写课文”让孩子们会读课文。我们先让孩子们看动画片，课文我们不讲，让孩子们跟着动画片上的“文言文故事讲解”一句一句地对着注音，然后一句一句地学习。教案：xxx今天去给朋友投稿，朋友家里出现了传染病，结果被传染了，然后有一个老太太给小孩子喂药，结果把小孩子喂得有点好了，这时候孩子说“老太太是小猪佩奇啊”，有的孩子说“是啊”，然后老师给孩子们讲了这个故事，让孩子们一句一句读，跟着读，理解。

《小猪佩奇》有三个人物，小猪佩奇，小猪乔治，以及小猪安迪。小猪佩奇是整个故事的主要角色，他的语言比较朴实，而且有人情味。与此同时他还给安迪唱过歌曲，安迪在动画片里曾经唱过，而且动画片和动画片都配有字幕，特别地好小学英语备课教案范文，我觉得我们给孩子们讲课用动画片更加贴切，也更容易吸引孩子。安迪是我们学校的班级，他是属于班里的小捣蛋，因为他总是欺负老实人，安迪的语言比较轻松，喜欢幽默，不喜欢认真听课。（小猪佩奇）然后我们把《小猪佩奇》认真地学。