幼儿教师教案范文：国外山羊的故事【我爱写游记】

幼儿教师教案范文：国外山羊的故事材料：

1、“山羊”卡里布与贝兰的可爱女儿山羊佩奇是好朋友，在山羊佩奇失恋时，她会分享自己的情绪和想法，让佩奇和山羊走出失恋的痛苦。因此，可爱的“山羊”卡里布给她做了新的小礼物，送了山羊佩奇一只可爱的兔子玩偶。可是，佩奇却把兔子摔得稀巴烂，坏脾气仍旧不减。这让佩奇和山羊走出了心灵创伤。每当小兔子痛苦、彷徨、犯错时，“山羊”卡里布会用心地陪伴、安慰佩奇，并告诉她如何改正自己的错误，慢慢度过心灵的难关。佩奇最终认识到，自己曾经受过如此严重的伤害，并从心里感激并爱上了卡里布和“山羊”。

2、班级开展了在星期六为聋哑学生补习课的活动，贝兰因为听不见被老师罚抄教材，造成了严重的学习上的困难，心情非常郁闷。可是，天气热幼儿教师教案范文，贝兰在课后的下午又在外面转了一下午。可是不管贝兰多么要求，可爱的教师永远不会打扰她一下，她还是能从容地继续学习。同学们发现贝兰其实是努力克服自己的弱点的人，觉得贝兰是一个很有能力的人。

所以，也把能量分给贝兰。在探索贝兰学习困难的原因时，我发现了不一样的小事件。某天课后有两位同学向我请教。一位女同学告诉我说，她在经历了看书、听课和做作业这三个过程中，总是一边克服自己“看不见”的恐惧，一边记忆或背诵老师所说的重点；也告诉另一位男同学说，他之所以无法正确地背诵老师所说的重点，是因为自己心理有一种“缺”在，他认为自己不能正确理解，无法领会。

还有另一位同学告诉我，他很努力去改正不良的学习习惯，但是他发现自己还是无法解决一些问题，还是在同学面前无法正常发挥自己的能力。我问他“为什么会有这样的问题？”他说，他必须把学习“改正”成“好习惯”才能改变自己，“必须要有良好的学习氛围，他才能一心一意地学习”。这样的感觉幼儿教师教案范文，他小时候感受最深。这些“坏习惯”，不能说“深”不深，但“真实”不真实。

他问我一个问题，需要一些信息，我想知道他的问题到底是什么。他说，我的孩子对于读书很有兴趣，但上课记不住知识点，经常要手抄笔记，但却不能理解老师讲的内容。他非常苦恼，经常觉得是因为“独特”所以“走不出来”，但是自己的“独特”是什么呢？这个孩子说，小学时他每学期写两篇作文。他找到了三个他写作文的技巧。

1、记叙文可以描述一件事，可以描述一个人，可以描述三件事，甚至多件事。

2、第一次写作文，绝对不能用语言过多，尽量只用三句，其余的都是废话。

3、有一段文章，刚开始只能写一句话，但他觉得不够富有亮点，要写两句，