山西教师招聘面试指导：学高为师，身正为范(2)

在连加、连减的教学中，我借助引导学生从经历实 际情境中抽象出连加连减计算的物理难题的过程，直观的理 解连加、连减的意义，掌握了连加连减的计算排序，能恰当 的计算 10 以内的连加连减，学会了用连加连减解决生活中 的简单问题，进一步学习了加减混合运算。本单元的物理乐 园帮了学生充分展现自己的机会，让学员经历数学常识的运 用过程，感受自己身边的英语常识，体会学物理用英语的乐 第七单元，11——20各数的了解。本单元从学生已有的 生活心得出发，利用丰富的课堂资源使教师在动手、动口、 动脑中理解了 11——20 各数的构成，读法跟写法，初步认 识了数位，运用数的构成正确的计算10 加几跟相应的加法， 再次了解加减法各个别的名称，渗透事物之间的互相联系。 第八单元，认识钟表。本单元的学习以了解整时跟认识 半时两个内容为主，通过观察、思考、讨论等活动使师生初 步认识了时针、分针，学会读钟面上的整时跟半时，教育学 生应珍惜时间，养成良好的作息习惯，提高抓紧时间、勤奋 学习的自觉性和积极性。 第九单元，20 以内的进位加法。这一单元主要使学生掌 加几的方式，学生在已有经验的基础上得出计算进位乘法的认知过程，掌握了用凑成 10 的方式进行 计算，进一步培养教师运用物理常识解决实际问题的素养， 训练学员用不同的方式解决同一问题，感受数学在日常生活 中的利用，同时学生还得出了小数加大数的乘法计算方式， 单元末的“我们的校园”培养了教师从实际生活中强调英语问 题的素养和用英语的观念，让学生初步接触简单的数据整理、 看简单的统计图。

第十单元，总复习。我将这部分内容分为四个别进行复 习，第一部分让学员熟悉0——20 各数的排列次序，数的序 数意义和 20 以内数的构成；第二部分培养学生综合利用知 识的素养，根据已经学习过的常识，迅速准确的判定出如何 计算，并可迅速的说出得数；第三部分复习基本的物体图形， 进一步弄清平面图形跟立体图形的关系，认识钟表的整时跟 半时，以及至少几时；第四部分是用英语的练习，提高教师 解决难题的素养。 [小学一年级数学个人教学总结]相关文章： 1.初中语文教师课堂个人总结 2.个人研修总结数学 3.数学老师个人总结 4.小学数学个人总结 5.音乐教学个人总结 6.个人实践教学总结 7.个人教学的小结 8.小学个人教学总结 9.小学美术教学个人总结 10.个人工作教学总结 s(“content_bottom”); 小学科研年终个人总结的课堂总结 一学期来，我校教育教学工作跟各项活动举办得井井有 条，也获得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质 量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们面前的任务更大、 更繁重。如何带领学生加强复习，打好攻坚战，取得更好的 成绩，给父母、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。

校园文明礼仪规范教育为完善师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了《校 园文明礼仪规范》，从穿着礼仪到餐桌礼节共七大项(穿着礼 仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、 餐桌礼仪)。学生人手一册，人人书写体会，班班进行探讨， 并由少先队牵头，对教师在校表现进行督查，演讲征文，取 得了一定疗效，为学生静心复习奠定了基矗 抓好毕业班工作，做好班主任工作计划通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分师生数学基 础差、成绩过低，学校结合班主任、课任校长、优秀教师层 层召开大会，研究复习方式，为学困生能够进1 分而尽力。 三、抓好非毕业班末复习工作。 (1)、复习期间，实行领导包班政策。领导对所包学校必 须做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤状况;每天 上周五进学校查班一次;每天对所包教师授课一次;每周查一 次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可运用走访 学生、口头回答、卷面考查等方式)。期末考评领导与所包教 师学生成绩挂钩。 (2)、定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。 四、抓好了校本教研和校本辅导工作 组织班级学生举办集体教研集体备课活动，搜集校本教 研学习材料，组织学生扎实学习，带领你们写好教学反思， 制定复习工作计划，为提升教育教学成绩打下基矗 五、抓好了几项活动 1、认真带领学生开展体育锻炼，特别注重了教师的课 间操跟课外活动，保证了学员每周一小时的训练时间，增强 了师生体质，为学生工作、学习奠定了基矗 2、开展第二课堂，培养教师学习兴趣，在乡举办的版 画制作中，我校取得第三名的好成绩。

3、继续推进读书活动。 学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古佳句; 教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙 王中心学校博客上发表。截至现在，我校在龙王中心学校博 客上发表感受、反思共65 篇，位居龙王乡小学第一。 4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作小结。 上是简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展 的轨道阔步前行。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加 努力，做好教学工作计划，争取办好xx 一流教育。 [小学科研年终个人总结的教学总结]相关文章： 1.科研项目个人总结_科研人员个人总结 2.科研助理个人总结_个人科研总结 3.科研立项个人总结_个人总结 4.小学年终总结个人总结 5.科研项目个人总结 6.科研课题个人总结_个人总结 7.科研项目个人总结报告_个人总结 8.个人科研能力总结_个人能力总结 9.科研与实践个人总结_教师个人科研总结 10.科研工作者个人总结_个人科研工作小结 s(“content_bottom”);