儿歌《相亲相爱一家人》琳的说儿歌

活动目标:

1.1.了解家庭成员的相应特征。

2.2.愿意参与儿歌的合唱。

3.3.懂得关爱家人。

活动准备:

家人大照片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。地垫。

活动过程:

(一)情景导入，激发儿童兴趣。(幼儿围坐地垫)教师:今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多好看，这会是谁的家呀?(出示房子图，幼儿自由猜测)(二)看截图，了解家庭成员及它们相应的特点。

1.以娃娃的口吻说:我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请他们到我家看看，我家有谁?

了解家庭各成员的特点。

做敲门状，提问:家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的照片)2.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。

看截图，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

讨论相亲相爱的意义。

小结:相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。(老师找一位幼儿拥抱)小朋友也赶紧找个好朋友去相亲相爱吧。(播放戏剧《让爱住我家》)3.老师:老师也是一个幸福的家幼儿园大班教案范文，小朋友一起听听我家有谁呢?(老师完整说儿歌。)(四)回忆家人对自己的关怀。

提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌)，平时人们会为他们做些什么事?

小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们很好，为我们做了这么多事情!

(三)学习关爱家人1.提问:你想为家人做些什么事?

2.模仿给家人做事情。

给家人叠衣服。(个别式)随节奏感强的音乐做动作:叠衣服，叠衣服，我帮父亲叠衣服。叠衣服幼儿园大班教案范文，叠衣服，我帮母亲叠衣服。叠衣服，叠衣服，我帮爸爸叠衣服。

活动延伸:

1.鼓励幼儿回家给家人做一件简单的事情。

附儿歌《相亲相爱一家人》:

我有一个幸福的家，有儿子，有孙子，有父母，有儿子，还有一个我自己，相亲相爱一家人。

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