幼儿园教案反思小班教学计划《小熊嘟嘟》带反思

幼儿园教案反思

幼儿园小班教学计划《小熊嘟嘟》带反思 小班教学计划《小熊嘟嘟》包括对合适小班学习的语言主题教学活动的思考，使孩子们像同学一样，体验与同龄人分享的美好，了解故事的内容，孩子们敢于大胆地重复段落。讲故事，孩子们积极参与活动，并从中获得乐趣，看一看幼儿园003010，对课程计划进行思考。 活动目标： 1.了解故事的内容，孩子们敢于大胆地重复故事中的简短句子。 2.像您的同事一样，体验与同行分享的真谛。 3.幼儿积极参与活动并取得乐趣。 4.了解故事的内容并丰富相关词汇。

5.大胆参与争论，清楚表达自己的看法跟见解，并发展不同的看法。 活动打算： 一组图片，故事跟许多食物。 活动程序：

（1）场景介绍：表演“小熊嘟嘟” （价值探讨：仔细观察照片并将其与您自己的心得结合上去。） 1.熊有一个很好的外号，叫杜都，我们向熊打个招呼。 今天，Dudu有一个大盒子，里面有很多东西。 2.在盒子里拿起糖果，面包和三种不同大小的桃子。

3.你猜这只熊会做什么。 他将去野餐。

什么是野餐。老师总结。

（2），故事欣赏 （价值探讨：老师讲故事，理解故事，并且了解Dudu是只在意朋友的熊。） 1.播放鸟的声音。谁会来。 杜都拿起一条面包给小猫姐姐，只有一个面包，怎么分开呢。

（将面包分成两份） 儿童学习理论'小鸟姐姐，我请你喝面包。这是一起野餐的好时机。 “ 2.谁来找人。 （请儿子猜猜）“猜猜这只小松鼠会发出什么嘟嘟声。

”让我们与Dudu分享美味。 （老师跟幼儿一起说）（Dudu给Xiaosong放了个松果，野餐很有趣。） 3，猜猴子出了家。 谁会来。全身毛茸茸，顽皮，可爱，喜欢爬树，也偏爱桃子。 杜都拿起桃子交给猴子家族。

您怎么界定他们。 幼儿理论：“猴子父亲，我请你喝桃子，野餐很有趣。

猴爷爷幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，我邀请你喝桃子，我很高兴一起野餐。

猴子宝贝，我邀请你喝桃子，一起野餐很有趣。 “ 4.还有谁闻到味道。在这样高的地方，云必须做哪些。有哪个好方法可以将美味的东西散布至云端吗。 年幼的小孩自由地找到办法 让我们来说说思考Dudu的一种好办法吗。 5，剩下的东西不多，但是嘟嘟还是很开心的，为什么。 简介：Dudu确实是一个慷慨而有爱心的小熊。

它把他带给的美食东西分发给好朋友。像同学，挚友一样，您必须关心同学并与同事分享，就像故事中的嘟嘟声及其朋友一样。

（3）分享礼物 （价值探讨：我愿意向Dudu学习，并慷慨地与同学分享美食。） 1.今天嘟嘟也帮我们的孩子们带来了美食的礼物，但杜都说，我没有什么东西可以带，我想使孩子们与您的同学分享，不是吗。

2，孩子们去听听，闻到嘟嘟带来的礼物，然后再看看谁分享的好吃的东西。 活动摘要： 教师总结了当代幼儿的体现，并认同跟鼓励儿童在它们的活动中表现出积极的心态。让孩子们一边唱诗歌，一边体会语言活动的真谛。同时，老师要照顾这些在活动中保持平静的年幼孩子，这样它们也可以在活动结束时感觉兴奋，以培养人们对语言活动的兴趣。

活动反思： 在活动之后，老师使用了精心设计的教具：一个透明的笔盒，一只卡通的小动物，以及一种生动有趣的方法来回答跟集思广益。活动内容的选取符合小班儿童的年龄特点。

在夏季游和冬季游活动期间，还有一些野餐的初步经验。要求成人根据发生的动物分享食物，并用言语表达。当小动物出现时，我借助听声音，猜测和舞台来使用不同的方式来认知动物的特点。孩子们的兴趣很大。在与同伴分享食物时，老师提出了食物分配的方式，使幼儿无法思考。

这是相对具有挑战性的。 幼儿园教案反思。

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