水平四篮球（行进间运球单手肩上投篮）

水平四篮球（行进间投球单手肩上投篮）说课稿

一、指导思想：

学习篮球运动技能，提高学员的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养教师合作精神，感受个体在集体中的价值，在课堂中营造有利于学生主动参与、乐于研究、勇于实践的课堂气氛，帮助学员学会合作学习，为教师的终身体育打下基础。

二、分析教材：

本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，是人教版水平四重点学习内容，高中普修内容，大学辅助训练内容。该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，但是科技学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。针对篮球运动是一项备受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，以及八年级学生的身心特点单手肩上投篮教案范文，第一课时中对教师的规定也不同，重点是恰当理解三步步法（一大、二小、三跳起），对技术动作有个大致的印象，基本可做出跨步拿同伴手中球连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。同时借助小组赛事的方式促使学习的热情。在课堂上结合常规教学方式中的详解、示范等方式，尝试引入“逆向”教学。直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学员控球能力，使无法更好的超过学习效果。由互相讨论合作的方式逐步增进学习的要求，提高学员利用篮球技术的能力。

三、分析学情：

初二学生正进入技术的形成期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习跟思考，但是学习稳定能力通常，很容易反复发生错误动作，所以需要多做些加强训练，同时关注学生的变化，可按照男、女生学习能力和接受能力的不同，对科技、技能掌握程度的规定也不同，照顾到不同层次学生的必须，尽可能给所有学生成就顺利的机会，体验成功的愉悦，焕发学生学习的热情。把全班分成男生组、女生组，再各细分成两组，引导学员对自己跟同伴的动作评价、分析跟非常，提高了解动作的素养（分辨动作的对跟错、美和差）单手肩上投篮教案范文，激发学生学习激情，对动作有问题的学生先自己找到问题，在给人们缓解问题，或者使技术好的朋友帮助人们，在班内养成互帮互学的风气，使不同学生都受到最大限度提高。

四、教学目标及重难点：

知识目标：90%的学员确立行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作技巧； 技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步

单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合能力；