有关模板汇编8篇总结应该包括什么内容呢？(2)

四、加强个人音乐能力，参加上级组织的辅导和网络音乐学习。我是从20xx年秋季才起初担任专职美术老师的，我坚信个人音乐素养不够，积极向中心医院领导申请举办辅导、学习。今年春节，我有幸参加了&“湖北省农村中小学教师素质提高项目学校音乐教师培训班&”，在培训班上学习了这些实用的戏剧方面的常识，也学习了这些戏剧教学方面的知识。此外，我还积极在网络上找目前美术课本上的课（案）例、音视频进行学习，结合实际，我编写了戏剧电子教案，自制了10多个音乐课件，书写了4篇音乐论文。可以说，到目前，我才真正感受到音乐课堂走上正路了。在去年我校举办的课堂大比武活动中，我主讲的公开课《乃哟乃》也受到了同行们的差评。

常态音乐教学应该兴趣，也必须技巧，更需要学习跟提高。今后，我应在音乐的常态课上下功夫，让每一个学生都偏爱音乐课，都喜说话，都会唱红歌！

小学美术教学工作总结 篇6

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我思考、发现不足以求进步。这学期我被安排上一、四、六年级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的小学音乐教案模板范文，培养教师懂理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过艺术形象，培养教师的美丽情操，使它们身心受到健康的发展在教学中。

一、课堂教学重视激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来激发人的兴趣，打动人的感情，让人愉悦地得到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实戏剧教学中，也有教师对它兴趣索然。每堂课安排5分钟的时间进行自由舞蹈，让孩子们展示自己的本领，这个项目学生十分喜欢。

二、课堂组织中的不足

心理学家研究证明：当学员的行为体现受到学生的显然、激励和赞扬时，他们经常造成愉悦、积极主动的心态体验，就会以细腻的热情、百倍的自信，投入到学习中去。在戏剧教学中，要使教师人人都积极参加，并可充分发挥其主观能动作用跟创新思维，需要学生用公益鼓励人们大胆探讨，大胆创新。要允许教师依据教学任务有独立的构思和实践，让每位教师的认知不受限制，对学生每一个思维的闪光点都予以充分激励。 在活动中，我会营造公平、民主、愉悦的环境，能够在教学中燃起学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的让金浑身解数也“镇”不住他们。

三、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为很多未来不是音乐家的孩子们着想，鼓励人们作为积极的，有一定音乐素养的戏剧爱好者，使它们从戏剧中享受到愉悦、乐趣，从戏剧中受到启发，使它们的智力得到开发，培养人们的创造力。并为人们以后的成长发展打下了良好的基础。

总之，教师应该勇于走进学生的感情世界，把自己只是学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠得再近一些吧！

小学美术教学工作总结 篇7

时光飞逝，转眼一学期就过去了，回顾本学期的课堂工作，有一定的成绩，也有一定的不足，小学美术教学工作总结。这一学期我担任的是一、二、三年级的戏剧教学，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感戏剧，音乐的活力在于您给他们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐佳作或是寄寓着一个美好的蕴意，或是表达一种温馨的情韵，或是展现出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情结。这种立意与哲理之美对人有着深刻的感染力，会在情感留下美的烙印。音乐课为了更好的完成课堂任务、达到教学目的，培养教师懂得理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过艺术形象，培养教师的美丽情操，使它们身心受到健康的发展。

在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，对教师进行各方面的鼓励跟教育。在课堂工作中，我认真按照《新课程标准》和教师实际情况备教案。《新课程标准》极力提倡中学的教育教学活动应该"以生为本"，把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标，"把学习还给学生"。音乐课的内容是丰富多彩的，在教学中我开设了"小表演""教你一招"等小节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。低年级的小孩无论在生理还是心理上都不同程度的具有幼儿的特点，音乐的兴趣要兼顾激发和培养。同时我还强调教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐，工作总结《小学美术教学工作小结》。教师应该勇于走进学生的感情世界，把自己只是学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠得再近一些。让音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。

在课堂活动中，我会营造公平、民主、愉悦的环境，能够在教学中燃起学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也"镇"不住他们。课后我进行了思考，肯定是我的评判语言没有用在点子上，过于频繁反而丧失了他的威力，要不就是自己备课是没备好教师，我担任4个班的戏剧教学，每个班的状况都不一样，没有"备"好学生。希望在未来的教学中自己可有所改进。

我一直借助休息时间去搜集各类音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。此外，我还更留意自身的学习。积极参与组里的戏剧教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在未来的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩

小学美术教学工作总结 篇8

转眼间，一学期结束了。我成功地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养教师有理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使它们的心灵受到健康的发展。我在教学工作中作出长期努力，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于教师的教学行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要留意把握尺度。增强幽默力量。

三、考试：

为了让戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐。并且使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：让学生自选一首歌曲表现。

（一）评分标准：

1、音准、节奏（40分）

2、表现力——舞台形象、表情、歌曲感情处理。（30分）

3、普通话咬字（20分）

4、歌曲的完整性（10分）

（二）三点基本要求：

1、歌曲要求是教材中或课外健康的歌词（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。

2、要求背听曲目一段歌词，任选一段歌词。

3、在讲台上演唱。

（三）成绩等级：

90分以上为优

80分——90分之间为良

70分——80分之间为中

60分——70分之间为及格

60分以下为不及格

四、课外工作

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。此外，我还更留意自身的学习。如：阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。听了许多优秀学生的课，感触破深，在其中累积了这些宝贵的经验，给我的教学起到了不少的帮助。

五、努力目标

这学期的课堂繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的练习上时间花的少，今后我将尽力练习自己的专业，在未来的日子里可不断的成长。

１、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

２、在教学中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种素质和观念的进步，争取多开公开课，多去参与赛事和举办教研活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于教师课堂常规教学抓的不够紧，特别是对学生怎样让人们对戏剧教科书中的内容形成兴趣也有待改善跟加大。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我可尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能切实配合学校布置的各项任务。今后有待提高的个别，我将好好努力力争做到最好。

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