幼儿园幼师实习心得体会幼师毕业实xxx行的目的在于培养(2)

幼儿园幼师实习心得体会4

一周的实践生活在不知不觉中熬过了，我认为这一周过的挺充实。尽管真的有些累，但累并开心着。我很喜欢这样的觉着，我最感激学校跟幼儿园给我们提供了这种一个学习的机会。同时，我也更感谢我的指导教授，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢你们对我的认同。

实践生活中，我感受较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最知道儿子的必须是保育教师了。保育教师对每位儿童的性情特征，脾气乖戾，家庭背景都了如指掌。保育教师应负责子女的一系列精细繁多的全过程，就是照顾小孩的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及洗澡；杯子清洗后放进消毒柜的之后需要杯口朝下；观察小孩在园之后有没有不舒服；要知道的记得父母说的留意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各类安全隐患；每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在儿童心灵的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践状况总结如下：

一：爱与夸奖最重要

通过此次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的了解。现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做儿童老师的”。作为一名幼儿教师，我认为更重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱女儿的心。爱与批评更重要。幼儿感受老师的爱的更直接的方法就是——老师的表扬。幼儿园的日常工作是平淡和朴实的，同时情况既是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活既需要学生特殊的照顾，在这种艰巨的工作下，许多老师不免会出现烦躁情绪，而这些心情会释放给敏感的小孩，会使他们觉得焦虑不安。幼儿教师应做到细心照顾到每一个幼儿。所以学生必须对幼儿教育工作的特征有一个正确的了解，有充分的打算，坚定信仰，保持一颗坚毅的热爱事业的心。

二：较强的沟通能力是灵魂契合的重要桥梁

我学会了用语言跟非语言的方法表示关注、接受跟鼓励幼儿的谈心。如我会关注地用眼神凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励跟对儿子交谈的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子唱歌时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所阐发的涵义。在与儿子沟通的之后，我也抒发自己的观念跟情绪，使幼儿了解我的看法。童心是学生通往每个孩子的灵魂世界的桥梁。教师应勇于在生活中看到每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我看到我们班的梁梓豪小朋友虽说最调皮，但是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段之后，我也注意与自己带班老师的交谈，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求同学提建议，以便下次改进。在之后的学习中，我会变得着重训练自己的沟通能力。

三：幼儿教师应该应有广博的专业知识和技能技巧

在实习之后，我最羡慕我们班的学生，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的独白上成一堂有趣的艺术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想像画出不同的场景，最后由同学订在一起做成连环画。分组合作提升了幼儿与人合作的观念，提高了儿童与对方的交谈及交流能力。我知道了，教师要想帮女儿一杯水，自己首先应有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要无法按照本班幼儿的认知特征，准备长期的教学具，以启发诱导的方法跟发散式的问答方式，激发幼儿学常识的梦想，要变“让我学”为“我应学”，真正产生以学生为主导，幼儿为主体的恰当的师生关系。在专业技能方面，我认为自己有巨大欠缺，我在之后的学习中会提高自己专业技能方面的训练不断地吸取新知识。同时，我会再次学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。

在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在它们幼小的灵魂中学生什么都懂，其形象在它们眼中无比高大，老师是幼儿学习的楷模，是赞扬和敬仰的对象。作为一名学前教育教师，我必定会特别严厉要求自己，严格规定我的学生，因为每一句话、每一个行动就会帮父母留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切可爱，穿着得体的学生。幼儿教师对儿童带来的妨碍是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践之后，我在班级得到的技巧体会：

1、老师的观念道德素养行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们需要从这两方面严格约束自己。

2、在管理幼儿时应确立“以人为本”的观念，对待幼儿应做到“多褒奖少抨击多称赞少指责”，要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的有点。

3、教育管理活动应有变革精神，要勇敢突破，敢于创新，我们的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程融合和培育完整儿童的必须，可以进一步界定，确立一专多能人才培养模式。

4、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住契机教育孩子，并做好教育记录。

短短的一周在紧张而又愉快的气氛中结束。回顾这一个星期，我知道我尽了所有的尽力，也许这一周的保育实习中我不是做的的，我也发生过一些细节上的出错，但我认为我仍然在进步，一直在前进，我学到了这些，我最有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业或者自己有了更全面的了解，也是我现在在进行教育管理工作中必须尽力改进的：

第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的规定，这会为将来教育管理小朋友带来困难

第二：欠缺实践心得。在把握理论常识的前提下，经常到幼儿园锻炼实践，做一个既把握学前教育的基本理论跟基础知识，又具有从事学前教育工作所必须的多种能力的学生，真正让人才培养目标与现代幼儿教育改革的应该相适应。

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回想一下在这已经过去的一个星期里，每天早、中、晚三天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与大学之间，现在似乎还是很忙碌的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“王老师”的之后，我感觉非常地骄傲。看着她们直率可爱的身影，我似乎听到了幼年时的自己，也跟她们一样地天真快乐！

闲下来的时侯，我会观察同学与幼儿们之间的互动与学习。我看到老师们特别善于引导孩子们跟着它们学习，而且人们对儿子也非常有细心，这让我十分地惊讶。看着带课教师给儿子门开会，我严肃的学习她的讲课模式跟管理教学纪律的方式。听课了后来我起初上课，孩子们还是如我想像中一样，乱成一团，根本不听我上课，后来我用小组比赛来管它们的纪律，这样不但可以培养人们的团队精神。还可以为教学带来一些魅力。慢慢发觉，孩子们开始接受我偏爱我，这是使我兴的一件事了。我才发觉，原来对对待小孩真的是要特别的用心，给她们多一点的关怀，他们自然都会喜欢你。

我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的同学一同度过了几天的时间，小朋友们给我带给了无尽的快乐，而几位老师的明白和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的曲风总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习之后，她总是很严肃的阅读我们的讲稿，听取我们的看法，并强调自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的优化。这次的实践除了使我了解到了幼儿们的起居饮食，更使我亲近了人们的心理，使我获益良多！慢慢地我感受到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看见将来祖国的期望正掌握在我们的手上，我们需要鼓励人们走好人生之初的每一步。为此我们首先应走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争以后作为一名优秀的学前教育教师！能培养出优秀的幼儿教师

一周的实习结束了，我明白幼教工作虽然不容易，才艺不说，你的观念，你的行为都漠视影响着小孩的一言一行。更为重要的是你要有细心，有关爱，用你的细心和热心去鼓励孩子们，让人们健康，快乐的成长。