韦老师学习《孟德尔遗传定律教案范文五》第一节

孟德尔遗传定律教案范文

五)第一节开篇语教师教学导引今天就让我们跟着韦老师一起来学习《孟德尔遗传定律》，让我们一起来体验自主学习的乐趣吧。

资料：孟德尔遗传定律教案课件（ppt、课件、课件讲义）

一、第一部分讲解：孟德尔遗传定律2.孟德尔是谁？孟德尔是一位伟大的遗传学家、农业科学家，他独创的孟德尔遗传学，为人类的医学、生物学等方面的发展起了巨大的作用。3.生物的孟德尔定律孟德尔遗传定律主要内容：性状、性状分离和后代的生长、发育以及寿命，直接由dna决定的是遗传物质的基因突变，孟德尔是豌豆育种中的研究者之一。

4.进化规律在生物学中，几千年来，进化一直是一个谜，不懂进化规律，就算有再好的设备也有违背进化规律的可能。遗传决定论认为进化可以用显性遗传、隐性遗传来解释。5.孟德尔遗传定律内容：性状和性状分离（孟德尔）基因突变（孟德尔）遗传规律（孟德尔）6.孟德尔遗传定律分类：孟德尔遗传定律。

二、第二部分讲解：豌豆育种

三、课后作业案例一：如何培养有社会责任感的孩子？作业：在科技越来越发达的今天，学会下围棋、玩街机已经是不可能的事，

1）爱学习孟德尔遗传定律教案范文，

2）严谨认真，经常安排课堂笔记。请老师分别对他俩进行讲评。答案及分析：小明同学以上2点表现，已经说明他的学习习惯已经养成。他生活上的认真努力孟德尔遗传定律教案范文，和积极参与社会活动，已经影响他学习成绩和学习态度。所以，对他的作业、考试来说，是非常好的学习习惯的养成。同时，他讲笔记的时候，也必须对照着笔记写，如果记错字、抄错题、回答错误，也要及时指出改正。所以说，对孩子不仅要关注学习成绩和学习态度，更重要的是学习习惯和学习态度。

案例二：孩子懂得独立思考，可是为什么总是觉得自己认识的东西，

1）学会提问；

2）学会独立思考；

3）学会自己做，不要参与讨论，学会倾听。作业：给小明同学上一堂课。

小明同学有以下2个特点：

1）他对于任何东西都会问自己：“我为什么要这样问？”；

2）他总是听老师讲，不过没有注意仔细听。

请老师分别对他两个特点做提醒：

1）提问是提高孩子学习兴趣的主要方法；

2）提问需要在课堂上进行。同时，提出的问题不能太宽泛，需要结合老师课堂讲解来提问。很多孩子都会找同伴问问题，并且喜欢结伴在课堂上讨论问题。但是，不鼓励学生讨论，因为讨论可能带来更多的干扰，分心听讲的可能，以及课堂趣味性的降低。