优秀的大班安全教案——轮滑安全我知道教案活动目标(2)

活动准备：

1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的心得，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的春节习俗，有条件可安排幼儿观看元旦放烟花等热闹景象的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方式。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方式，教师鼓励儿童重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由学生"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声响后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头再次游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声响后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

教学反思：

事先，在网上查了走螺旋形对性的方式，选择了一种非常合适的方式，由半圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提醒孩子走螺旋形的方式）的技巧，效果很好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次顺利走成螺旋形，然后又借助游戏的方式，让宝贝不断巩固，效果很好。孩子在户外比较紧张，需要我不停地进行常规的规定，在体育课的常规上，孩子的练习还要注重。

小百科：鞭炮起源目前有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这其实是习俗传说，但却体现了近代日本人民渴望安泰的美丽梦想。第7篇、大班安全教育活动着火了如何办？教案反思活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养儿童基本的防火观念与素质。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方式。

4、探索、发现生活中的多样性及特性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程

(一)组织幼儿观看火灾录像，使儿童体验火灾的危险性。

(二)出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你今天看见了哪些？

2、火灾会带来哪些后果?

3、消防员叔叔用哪个来灭火?是如何灭高楼上的着火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）

（三）着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你明白火警电话号码是多少吗?(119)

2、如果小同学家里冒烟了，屋里很多烟怎样逃回来呢?(观看录像后得知用湿纸巾捂住嘴巴，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿纸巾捂住嘴巴?(大火烧掉的许多石块冒出恶臭，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升造成上层空气变得缺氧，尽量减少人体，呼吸近地面的氧气)

（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方式，提示幼儿说知道着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育儿童不玩火、不燃放鞭炮爆竹。

活动反思

由于选材是幼儿熟悉的市场，所以本次活动幼儿的参加的积极性很高。整个活动过程流畅，也突出了难点：学习并初步掌握基本的防火安全知识和简单的自我保护方式。教师教态自然、大方，语言亲切。第8篇、大班安全活动教案：安全坐电梯教案活动目标

1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会尊重，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步知道乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的有趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

活动过程

一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给儿子认识。提问孩子这是哪个(楼梯)我们从学校到教室就要走楼梯，那他们认为走楼梯累不累。

2、出示第二张照片(高楼公寓)。提问这幢楼高不高，你认为我们从一楼走出来累不累?

3、小结：人们想了一个方法来解决这个难题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗?

2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这些通常是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们看看坐过这些电梯，都在那里坐过)

3、看来小同学们都坐过电梯。那他们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来了解下很多标志。

出示照片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有哪些作用?

三、学坐电梯。

我们接下去看看视频中的小同学是如何来坐电梯的，看过后请你们细细看仔细听，待会同学有几个疑问，看看哪些小眼睛听得最认真。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小同学要犯了那几个错误：

①用身体挡住电梯门;

②乱按电梯按钮，这样做会如何样?

③在电梯里又蹦又跳，这样会遇到对方，让电梯发生故障，那我们必须如何做呢?

3、教师小结：乘电梯既要留意安全，也要互相尊重。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了需要怎样办，看看我们的急救超人是如何做的?

2、播放视频。

3、你们来看看看需要怎样做。

4、教师总结：首先需要保持理智，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向旁边的人询问。如果我们看到电梯运行时常加快时，我们要及时按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。第9篇、大班安全小心用电教案反思活动目标：

1、初步知道安全用电的基本常识。

2、通过学习安全用电的常识，增强自我保护的观念。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特性。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

活动重点：

初步知道安全用电的基本常识。

活动难点：

在生活中怎样利用安全用电的常识来保护自己。

活动准备：

教学挂图、带插头的铜线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是哪个呀？看看上面和旁边有哪些不一样？

师：这是一段电缆，里面是电线，会导热的，外面是金属，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们都会遇到电，就会出现危险。

二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

他们看，这又是哪个呢？它有哪些用呢？

师：这是插座，里面带有铜片，可以涂覆，外面是金属做的，以为是保护层。如果将手握住去都会遇到铜片，电才会传到人的身上，会出现危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小同学不能用潮湿的手去碰电源。

三、讨论电的意义。

师：小同学了解我们生活中有哪一些东西应该用到电呢？

幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回答）

小结：人们的生活离不开电，电的好处很大，但是即使不安全用电，就会出现危险。

四、认识用电的基本知识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。

图中的小同学在干什么呢？你们这种做对吗？

五、引导幼儿结合生活心得，说说生活中安全用电应注意哪个。

1、刚刚我们说了金属和水、人就会导电，所以小朋友不能将手臂伸进电源的插头孔里，不能用塑料导电的东西接触电源。

提问：如果他们家里的电线破了需要怎样办呢？（用专用的胶带包裹）

如果看到电线段在门口了，应该如何办呢？（绕过去）

2、出示“电”的标识，让幼儿认识。

要是在路边看见这个电的标志了幼儿园大班教案范文，就必须摆脱它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延伸：

幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了儿童的兴趣。在开设这节课的之后，我没有多假设女儿的提问，毕竟孩子是天真的，他们拥有无穷的想像力，也给我了意想不到的答案。可是当儿子说出奇异的答案时，我却没有迅速作出否认，可能在必定程度上打击了人们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是必须我改进的地方。第10篇、大班安全活动教案：保护环境爱护地球教案(附教学反思)活动设计背景

地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活非常重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的观念。

活动目标

1.通过活动让儿童了解到环境难题对我们的重要性。

2.教育幼儿自觉保护环境。

3.培养儿童保护环境的观念。

4.初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特性。

教学重点、难点

1.重点..通过活动让幼儿认识到环境难题对我们的重要性。

2.难点..教育幼儿自觉保护环境

活动准备

有关截图

活动过程（活动过程的叙述不必详细到将老师、学生的所有访谈、活动逐字记录，但是需要把活动的主要环节很明白地展现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点描述基本环节）

一.开始环节

1.出示地球美好的照片，和这些地方环境被破坏的照片。

二.基本环节

1.让幼儿观察照片，想想为什么有这样大差别。

（幼儿自主发言）

2.教师解释理由

3.告诉幼儿环境对我们的重要性

三.结束环节

让幼儿说说保护环境如何做

例：不随手扔垃圾

四.延伸环节

让幼儿把这节活动内容赋予其它班的小同学，带给身边所有人，共同保护环境。

教学反思

通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使儿童通过活动养成爱护环境的好习惯。

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