小学作文备课教案范文1！写好语文课的教学设计

小学作文备课教案范文1！范文要求：

1、写好语文课的教学设计；

2、加强语文教学教学的实施，因地制宜地设计好语文教学教案。

3、课堂教学中注意学生情绪的把控，及时掌握教学过程。有话直说全国中小学生电子课堂1对1选课-盛夏中午12:00课程指导、关注公重amdjedhyan加qq929902820，

你说的这个是高中语文文言文。不知道你问的是哪本书？不过高中语文主要教给你的是语言文字的基本应用。要教给你基本的识字、语文基础知识，语言文字知识的掌握、积累和应用等等。你想要提升你的语文素养的话小学作文备课教案范文，要多阅读，要多看一些优秀的文章。古诗词可以自己体会，再看一些赏析的文章。

我就来补充一句:语文作文写得好，是对你的一种认可，也是对老师的一种认可。孩子的学习更重要的不在于考的多么高小学作文备课教案范文，而在于如何用语言文字表达出自己的想法并说服别人听取你的想法。发挥你的孩子的主观能动性，让他知道，学会倾听，才能更好地学习，孩子们的主观能动性是很强的。

好的文章，是有写法的，不可千篇一律，也不可一味下沉。需要老师拿捏分寸，写出孩子的特色。我们来看一组对比，这是希望打破传统教育思维的文章。作者采取了以往比较常见的作文结构——同“对象”或“主体”的无限制复述。文章结构完整，通过对不同对象的复述来表达看法；文章的语言表达包括很多方面：有顺承、承接和转折、加强、递进和递覆等，必要时有对比、加强、递补等。

主题的深度往往能决定文章的质量。笔者在教学中，通过对学生作文习惯、行文模式、模仿方法的观察总结，发现对青少年文章风格影响比较大的六个方面：一是整体结构——按照前后联系的逻辑顺序来进行文章构思。从各个角度看问题都要从一个点出发，这样叙述的顺序也就统一了。二是人物对话——在写作的过程中，故事情节的安排，需要赋予人物在事件中的地位，可以用不同人物形象来表现。

三是在深度内容——叙述时需要有丰富的细节来支撑。四是对事件叙述深入加工——以上的一切尽量变简单一些，不要在叙述过程中放进原本较为复杂的信息和事件，把复杂的事情放在结尾放进结构更加简单的故事，尽量用两个字或两个短句，或几个字来概括，在故事叙述、内容模仿等方面尽量采用写作环境。五是确保语言凝练——可以注意强调自己写的东西与自己的关联性，注意角色的描写，内容接地气等。

六是给予学生自由探索、发挥的空间。“要讲好故事，首先自己有故事”。不要给学生的作文订出一个标准，强调千篇一律，应该通过故事，强调学生探索发挥的空间。在老师写作的过。