2018范文：我校语文教研组认真学习先进的教育思想

2018初中数学教研组工作计划范文

本学期，我校语文教研组将再次认真学习先进的教育观念，积极进军课堂改革，全面推进素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高学生驾驭教材的素养，促进学生课堂教学能力跟专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的变革能力，全面提高教师的物理能力。以下是由聘才网小编为你们整理的相关内容，欢迎阅读参考。

2018初中数学教研组工作计划一

一、指导思想:

本学期,教研组以发展学生、提升品质为目标;以生为本为模式,配合高校强调"聚焦课堂,减负增效"的课堂理念,导学案的编写,以此提升教学效益,减轻教师负担.语文教研组将在它的指导下,大力加强课堂教学效率,大面积提高英语课堂质量,结合学科自身的特征,扎实有效地推行工作.进一步强化质量管控,立足课堂,强化课外兴趣培训,努力推动具备本校特色的数学教育教学新局面.

二、工作措施

1、科学规范常规教学.

1)抓好常规教学.以课堂教学为中心,以抓学生的变革精神和实践活动为出发点,以提升课堂教学效率跟发展师生语文能力为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把工作落在实处.

2)教研组活动的常规要求.教研组活动地点在二楼学生阅览室,时间为周三下午第四课,每两周一次,每次两节课,教研组成员能自主报名参与主持工作,形式多样.同时也呼吁备课组活动中兼容,比如:说课、评课、青年学生基本功竞赛等内容.对于评课,注重时效性.(哪里不足,我觉得如何上为佳等)每次期中、期末考试后,每个高三对名次量化,进行探究,找出病因,并对症下药.制订对策,进行拔尖补差工作,强化基础知识的把握,名著落实一天读,课外文言文需要每天至少一篇.

3)抓好备课组内集体备课的过程管控,提高教学品质.

细化备课计划,单元达标点评,复习过程中的有效计划.强化备课主题,如备学生、教材、探讨教法、学法等.将进行全面的变革,注重资源的共同分享,做到备课要"深",备课组开学初应该定好每个同学的任务,注重时间,地点,具体的任务.要求校长采用手写教案.课前:充分利用教师设计的教案单;上课:努力提升课堂艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益.作业:作业设计要"精",体现"轻负荷,高质量"的课堂思想,批改要"细",要完善、及时,注重纠错及状况反馈.辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情引导,补差提优,使每位学生都可充分发展.

认真对待没一次的周练,要求自行命题,试卷有较强的针对性,难易度适中,呈一定的坡度.鼓励电脑打印试卷,能附有答题纸.同时,能认真完成每天周练的质量预测表,不走过场,能迅速调整自己的教学思路.

4)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量.并切实组织师生参与各项大赛活动,丰富师生的英语活动,尽量为师生搭建舞台.

3、加强青年学生的培养,对刚分配到校的新校长陈逸飞、钱莉老师积极培训,促进学生团队能力的全面提升.

1)充分发挥优秀学生的作用.本学期,我组将充分发挥骨干教师的示范作用,让人们上示范课,进一步提升本组学生的整体教学和探究水平,从而导致更多的学生以它们为榜样,不断提高自己的教学业务水平.

2)通过上研究课、说课、教材分析等方式,让每位学生都有学习跟减少的机会,从而使年轻学生尽快脱颖而出,使我校的数学课堂新人辈出,充满蓬勃朝气.

3)组织大型多样、讲究实效的探究活动跟大赛活动,组织数学优秀课大赛活动、青年学生基本功评比等活动.探讨课堂学习方法的全新方式,组织物理学生进行远程教育,并提醒作业上交时间.

4、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作.由于上届初三的名次滑坡,全体高三语文教师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其它地方英语改革的心得,认真探究中考,从而确立初三数学课堂的重点,有针对性地做好初三语文课堂工作.

5、配合教科室的相关规定,督促课题组成员做好各级给类的课题工作.如:季丽琴老师的苏州市级课题,满树玉、郭靓燕老师的太仓市课题.

具体活动如下:

第二周:下达教研组长会议精神,布置相关工作,如计划、进度等本学期的活动安排.

第四周:组织班级青年学生基本功竞赛.

第七周:组内公开课,进行评课.

第九周:布置期中复习相关工作,强调教研组的合作精神,任务落实至具体的人.

第十二周:期中质量分析.

第十四周:配合市百节好课,进行研磨.

第十六周:青年学生汇报课

第十九周:布置期末复习相关工作,强调教研组的合作精神,任务落实至具体的人.

2018初中数学教研组工作计划二

一、指导思想

以现代教育观念、现代教育理念为指导，以大学的工作思路和教务处计划为指南，以加强英语课堂教研品质为工作中心，加强教学方法、教学模式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管控，进一步加强备课组的规划建设，努力改善组内学生业务水平。认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程变革实验，进一步加强课堂教学改革的幅度，规范教学常规管理，强化语文课堂工作中的研究、服务、指导等功能，开展各类语文活动，培养教师的自学能力、实践能力跟自主、合作学习素质，提高教师学习英语的兴趣，全面提升教师语文综合素质。

二、工作目标

在新态势下，认真抓好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，积极参与“课内比课堂”活动，提高课程研究质量，促进数学学生团队能力的全面提升;师生积极参与各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高;全面提升师生的数学能力和学生的课堂、教研水平，确保课程变革并且校本课程实施的成功进行。

三、具体措施

(一) 认真学习，大胆探索实践，深入开展数学课程变革实验。

1、认真学习先进的教育教学理论跟新的《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“高效课堂”等热点问题，结合物理课堂实践，通过专题学习跟讨论，提高自身的理论能力，更新教育教学理念，树立正确的教育观和学生观。继续注意转变以下教育模式：“课程观”，从“文本”走向“体验”;“教学观”，从“传道、授业、解惑”走向教学相长。

2、大胆探索实践，深化课堂改革。确立以活动促发展的观念，通过开展不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋、多交流碰撞，在活动中看到、研究、解决所遇问题。要确实转变学生学习的方法，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探讨学习紧密结合起来初中语文备课教案范文，重视兴趣的唤醒、独特感受的激活和朗读作用的发挥。上课又要有课前的预设，又要开放的纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中发生的造就火花，教师要敏锐地把握他它，并给予点燃，使不同的感受发散共享，从而赶超预设的目标。

(二)、规范物理课堂常规管理，使大学数学课堂工作认真有效。做好“六认真”的检查记载：认真听课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后补习、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范教师作业及批改要求。组内进行定期跟一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

1、规范、践行备课要求。切实做好集体备课工作。规范教学过程的管控，抓实抓细每个步骤。备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提升课堂艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养教师良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。

要求学生一如既往做到：没有教案不进教学。备课要切记备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习应基础性跟综合性、活动性合理搭配。每位学生需要做到一课一反省，并引导常写教学实例和教学一得。

2、全面推进课程计划，配合教务处，听推门课，检查教学常规，并做好评价记录。

(三)、开展校本教研，服务课堂教学，提高教研实效。

教研活动原则：在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研与提升教学效益结合出来，与缓解实际问题结合出来，切实加强学生的教学素质和业务水平。

1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量成为教学工作的重中之重。组织学习课堂教学的基本理论跟要求，形成新培训、复习课、评讲课的课堂模式;做到加强听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、公开课等讲课评课活动，让学生在授课中互相学习，共同提高。

鼓励学生上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组教师互相之间多学习，多交流。

2、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生良好学习行为习惯培养。努力培养学生的课前备课习惯、听课习惯、作业习惯。特别注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。采取切实可行的举措经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、加强学生课外阅读，注重学生积累

在高校丰富充实的图书资源这一有利条件下，要去唤起学生的读书兴趣，指导教师利用早读课、放学时间及双休日广泛推行阅读活动，使教师课外阅读总量达到或者超出新课标规定的数量。让每一位学生都多读书，读好书，好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书作为每一个学生终生学习的自觉行为，从而全面提升教师的语文能力。

4、加强教师小作文、阅读与习作紧密结合。鼓励教师经常写成长日记。

5、重视教师的写字教学，我们要尽力让学生的字有起色，更有特色。

6、讲求练习质量。要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在学生监督下练习，在具体统计后讲评;九年级要再次深入探究复习课的方式，提高练习和讲评的针对性;七、八年级要在基础知识跟能力训练的结合上下功夫，真正推动教师语文素养的提升。

7、重视补差工作。要做好“补差辅导项目”;开展"一帮一"学习助困活动，在同学们中产生一个互帮互助的氛围;重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学员养成积累的习惯;重视教师语文学习兴趣的培养，消除学生的恐惧心理跟英语学习的负面心理;重视学习方法的'指导，防止走题海战术。

(四)、结合教学实践，深入课题研究。

要求每位语文老师再次立足于自己的实践系统进行自己的子课题研究，有自己的探究方式跟方法。期末要求按照自己的探究实际，认真撰写论文，争取每人有得奖论文并且发表论文。

(五)、丰富语文活动，发挥团队优势。

组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，开展学生同读书、读名著活动，组织演说、朗诵、作文、古诗文背诵初中语文备课教案范文，写字比赛、现场作文大赛。手抄报等等各项校级活动，积极组织师生参与校内、网上作文大赛。

充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使教师进入幸福的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素质，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

2018初中数学教研组工作计划三

一、指导思想

以学校跟教导处工作计划为指导，围绕增强课堂教学有效性为中心，大力推行课程变革，切实转变教育理念，增强教师的素养和水准;开展集体备课，深入课堂，及时督导，关注常态语文课堂，适时思考和小结，进一步提升物理课堂质量，营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。

二、主要工作

(一)学好理论，更新观念，加强合作

1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组重温了《课标》，本学期我们打算再组织学生进一步学习研究《考纲》。要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等弊端，结合物理课堂实践，通过专题学习跟讨论，提高自身的理论能力，更新教育教学理念，树立正确的教育观和学生观。

2、为了打造教研组更浓的“书香味”，语文老师要坚持学习《语文学习》、《语文报》等教学研究期刊，及时了解物理课堂的动态和数学教改趋势，开拓视野拓展语文变革思路;结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育心得，不断练好自身的英语课堂内功，从而更好地适应素质教育对物理老师所强调的更高的规定。

3、结合教育教学实际和课程统整课题研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的培训交流。由于学期课程统整一般实行成员分工的“切块拼接”式方式，即先由每个教师分别承担某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就必须教师队伍的紧密协作、互助和学习。

4、结合校本辅导“改进评课方式，提高课堂教学有效性”这一主题，积极推进听课、评课活动，及时上传评课心得。

(二)、抓好常规，做到减负增效

备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓课堂教学常规的推进应该作为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学品质的全面提升，关键是推进常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实行素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的规定，真正确立教师的服务意识，转变学生的学习方法;做到面向全体学员，照顾不同程度、不同层次的学员的学习应该，努力推动课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。

加强常规调研，确保减负增效。进一步完善教研组活动机制，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体观念，发挥整体力量，实现资源共享。强化备课组长的责任观念，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。每月的月考命题会审要扎实推进。同时，教研组将配合教导处通过授课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规推进情况。

(三)、加强备课组建设，提高课堂教学有效性

加强备课组建设，只有校长“有备而来”，学生能够“满载而归”。开学初，我们要求语文组学生先应备好两周的课。平时我们的听课高度是在课本与学生之间找到“共振点” ;备课的宽度是在英语与生活的联系中找到“启迪点”;备课的幅度是在个体与集体力量中找到“平衡点”。备教材要做到潜心教材，胸中有谱;备学生规定做到掌握特点，因材设教。努力做到三个“精致化”：即精致化设计，精致化展开，精致化再现。备课，应该作为一项被放大效应的基础性工作。大家一起共同钻研，在共享电子备课的基础上，由主备老师把自己的课堂设计叙说一遍，再由其它老师补充或提建议。在个人备课时，再依照自己学校的实际设置教案，用心调整每个重点教学环节，体现二次备课的模式。

(四)、加强课题研究，巩固教研组特色项目

语文组每个学生要在区、校级课题的助推下，积极投入各子课题的探究，通过研究，提升理论水准，增加实践智慧，确保教学的高效。进一步强化课题研究过程管控，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合课堂实际，积极编写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的传统，继续在我校开展课内阅读活动。(五)、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体九年级语文教师要深入学习教研室有关中考改革的精神，学扎实研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文课堂和复习工作。为有效地减少毕业班的数学课堂和复习工作效率，本学期教研组活动中将推进一次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作预测;针对高考模拟试卷作预测。

(六)、组织征文、竞赛等活动，丰富师生语文学习的形式

本学期语文组为丰富校园的书香味，将跟校政工处联手，一起组织一次读书活动，语文组负责向每位年级推荐相应的篇目，然后将以征文的、知识大赛等方法加强这项活动。

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