【范文集锦】7篇总结，让孩子爱上舞蹈(2)

三、加强总结和反思

反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量自己在工作中的不足，对于表演的学习还不够深入，在实践中探讨得还不够多，不能及时将一些舞蹈教学观念模式跟问题记录下来，进行思考，对于表演课堂中的传统跟创新思维还不够多，今后需要尽力向表演大师学生请教教学方法和心得，从而找出一些表演课堂的传统跟创新思维进行因材施教。

舞蹈教学工作总结 篇6

因为大三去加拿大交换学习的缘由，使得即将大四的我似乎还必须一门全校选修课，本来是十分的不愿意，在这些状况下可把握表演课最后两个名额，也算是一种幸运，因为但凡跟“舞蹈”挂边的课都是火的挺，似乎，“舞蹈”这次词原本有一种魔力，全场灯光下，万人瞩目下用或迷人，或个性，或潇洒，或性感的身影征服全场特别对女性都有一种致命的吸引力，让懂得的跟不懂得的人都争相的想跟它靠近，而我恰恰属于前者，不懂舞蹈的人，虽然从小对表演有期待，但是仍然也没有付诸行动，虽然一学期的课没有让我作为后者，但是大约让我认为跟它近了一步，对表演的理解也随着学习逐渐深入，有了更多的感受。

舞蹈是一种艺术。这是在我上课前对表演最初的也很肤浅的印象。对表演没有太多的知道，没有太多的接触和实践，只能从书面没有感情的文字中窥得一二。舞蹈是八大戏剧之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之身体的运动表达美术，一般有戏剧伴奏，以有节奏的动作为主要体现方式的艺术手段。它通常通过音乐，也利用其它的道具。介绍表演，艺术必须是很精确而标准的提问，但是随着学习的深入，我们终将揭开这门戏剧的面纱，体会到它更多的内涵。

舞蹈是一种技巧。这是我在之前并未注意过的，以前看演出，没一个舞者都身轻如燕，旋转翻滚一气呵成，舒展流畅，于是便觉得是理所当然的。一直到自己训练一个旋转，十遍二十遍都还是跌跌撞撞，不是忘记用助动脚带着施力，就是转回来以后站不稳，不然就是接下来的动作不连贯，总之一学期一个旋转都转的不到位，更不用说托举，那种举重若轻，依然行动自如，洋洋洒洒。那都是极强的身体控制能力的体现，而如此强悍的身体控制能力很是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。比如我们当时看过的一个结合艺术元素的街舞，刚开场，从静态到瞬间的一个弹跳，让老师都惊艳了，那要身体的力量，全身筋肉的协调。再例如《天鹅湖》里面的单脚旋转，要力量，要平衡，要协调，这都是长期持续的训练。真正体会到了舞者的漫长。舞蹈是一种文化。舞蹈成为文化不仅仅代表表演原本的文化，它的文化涵义更多的来源于它是一种文化载体，它所体现的不同风格跟风土人情。不论是中式芭蕾舞的别致优雅却有些刻板，代表着旧时欧洲的禁锢的优雅的审美，也不论是蒙古舞那种直率，豪爽所传达出的大草原般的广袤与广阔，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一颦一笑中小家碧玉的羞涩和小桥流水的俏皮。舞蹈用源于生活高于生活的细腻和精致的动作传递出一种文化更本质的知性和涵义。它是契机，是表现形式，更是文化的一部分。

舞蹈是一种美。我想这是没有人会拒绝的，从美好的服饰，精致的首饰，多变的道具，甚至是表演上哪变化万端的灯光，那万人瞩目的表演，都张扬着一种神秘却显眼的美感。每个人都佩服，都渴望，却也明白这一路需要这些的艰辛和付出。很多的表演必须精心的编排，需要长久的练习，更需要挑选优秀的舞者，这都与平时生活的距离很远，那片广大的表演只是那些容易触碰，因此表演的美，更多的源于它象海市蜃楼，一朵镜中花，它在你眼前静静的，或散发或甜美或性感的闪耀，但是你仍并不能拥有，不能摘取，“只能远观而不可亵玩”赋予了舞蹈一种神秘，因而才激起了人更多的憧憬和追寻。

这是借助学习我渐渐学得的表演知识跟芭蕾体验，但是一学期的感受跟实践使我对表演的感受已经不仅仅表面的张扬绚丽，也不是那死板的方法练习，作为一个不能做出美好的舞蹈动作的人，作为一个只能观赏而在线面默默歆羡的读者，我更多的学到了更多表演的精神和风骨。

舞蹈是一个故事。一个故事或者一首歌，舞者用他的身体成为文字以及音符，在表演上，用它们独一无二的个性，用它们独特掌握的动作，讲述着一个一个独一无二的独白，有的美好，有的痛苦，有的是《天鹅湖》一般的童话故事，而有的也是这些少数民族随心而舞，随歌而起的快乐的故事。这些独白需要你慢慢领悟，静静聆听，慢慢的你会懂得，你会融入这个故事中，你会被白天鹅的优雅而震惊，你也会由于王子的糊涂而遗憾，你就会由于大团圆的剧终而高兴鼓舞，这就是舞蹈的力量，让你融入其中，心都随着舞者而动，忘记了自我。

舞蹈是一种精神。这种精神是人性的精神，不同于舞台上的耀眼和张扬而不可亲近，这种精神是那么多的舞者一代一代传承和浓郁的底蕴。这种精神在于臻于完美，精益求求，在于对艺术的不断渴望跟创造，也在于在时代中变革，在创新中进步，更在于扎扎实实，在平和中逐渐佳境。我们经常还会调侃，学过唱歌的人就是有一种气质，这种个性正是这种精神内化而外的体现。

舞者是一群沉默的个体，他们用自己优美的身体叙说着一个故事一段历史，正式这群沉默的讲述者让个体生命归于沉寂之后，是表演成为一个整体的形象在历史中永存，这个美好的身影用热烈的感情，千变万化的身影走过历史长河，成为一个永存的美的风骨！

舞蹈教学工作总结 篇7

20xx学年舞蹈教学工作经验总结舞蹈是人类最古老的美术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特性，具有愉悦心灵，健美肢体，联络情感跟团结群体等功能，成为他们生活中一个不可缺少的个别。小学阶段，学生常常参与生动、活泼的表演课堂活动，可以增进人们的智力发育，增长他们的体力，增强它们全身动作的协调性，同时陶冶学生的性格跟品格，通过大量的表演练习，可使学生拥有强壮的体形、高雅的知性，这对她们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期的表演课堂工作已经结束了，在这一学期里，充满了幸福、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以便于日后把工作做得更好。

我们的表演课程是按照同学们的身体发展特征以及心理发展的应该而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养同学们喜欢唱歌的兴趣跟表演时愉快的态度，能大胆的进行舞台。

2、认识身体基本部位，并对这种部位进行松弛、伸展和灵活的进一步练习。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腿、后吸脚）

4、能初步了解教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行戏剧反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈演出等综合练习。那么舞者教学内容：、基训：横叉、前蹬腿、后伸直、跪立下腰、起胸腿之类以及表演组合练习。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都无法基本拿下，经过长时间的练习与复

习，很快发现了同学们的收获及较多的成果。更重要的是无法喜欢跳舞时的开心，能够大胆的进行演出，跟着音乐节奏来进行表演组合练习。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我一直觉得作为一名学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我一直坚持帮学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了帮自己的学生一个好的表率，同时也有让自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。

对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学品质无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我经验的缺乏。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼神，每次上课我都觉得自己责任之重大。为了尽早建立自己，使自己教学水准有一个质的飞跃，我从下面几个方面对自身进行了加强。首先是从课堂理论跟教学知识上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也汲取很多理论常识也有使自己又一次的充电。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在课堂实践中来验证专业理论。其次是从教学经验上，由于自己教学心得不足，有时还会在教学过程中遇到这种或那种的难题而不知如何处理。因而我虚心向有心得的舞蹈老师学习，力争从她们那里尽快

增加一些宝贵的教学心得。我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也有同学的“教师”。由于师生接受新课堂快，因此我从跟她们的对话中亦可丰富我的教学也会有新的东西还给她们。

半年来未请假一节课，上课有时常迟到现在绝对不会，今后必定严格遵循了学校的各项规章制度。在未来的表演教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

总之，在过去的半年，我收获了一定的心得，但也有众多不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。

希望我们的学员在之后的表演活动中，将我们的表演跳得更精彩！也期望我们的小孩健康成长！愿我们的表演队越来越好！同时勉励自己无法造就出更多更好的表演作品！、让我们的为表演教育事业作出自己的贡献！

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