教案范文对外汉语初级教师教案大型论坛三【三】

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三）1教案编写教案编写基本要素：设计——要求a与学生的合作沟通能力（团队建设）b设计角色与学生的联系c设计场景与学生的场景d设计音形意系统教案范文 对外汉语，组织与学生的联系e设计技巧：借助各种手段促使学生掌握的技能，并形成习惯f设计要素：明确的目标、教学的重点、难点、环节、课时、教材、学生、老师1。明确的目标：学生应达到的目标2。

教学的重点：学生应掌握什么3。教学的难点：学生难以掌握的有些什么？4。教学的环节：教学内容分析、教学重难点、讨论、发现与猜想、练习、作业、复习、课外学习等5。教学的要素：学生、学习环境、教师、讲解、练习、作业、评价等6。组织与学生的联系：合作教学、游戏教学、比赛教学、讨论教学等7。教材与学生的关系：包括内容、形式、流程等8。教学工具：书写教案、写下教案的方法教案的结构与编写1。教案的结构：基本形式。

一、题目：教学目标、设计重点、教学难点、环节、课时等1。2。教学重点：学生应掌握的有关知识和技能1。3。教学难点：学生应掌握的知识、技能、关键点等（通过学生的反馈和发现出来）1。4。设计课时：教学的时间长短1。5。课堂教学：组织情况、学生参与情况、发现情况、作业情况2。教学内容分析（定教学目标、分配教学内容、定讲授教学、练习练习、评价改正、考试检测，进行课外进一步进步等）3。

教学形式：讲授式、练习式、小组讨论式、小组合作式等4。教学地点：课桌前、语音室、互动教室、语言讲堂等5。课外学习情况：工作学习情况、社会实践情况、兴趣培养情况（随课）。

二、教学步骤：学习目标——正确“输入”——听录音——课堂练习——作业——检测——考试——温习1.学习目标：学生应掌握的有关知识和技能。2.设计重点：学生应掌握的有关知识和技能。

3.教学难点：学生应掌握的知识、技能、关键点等（通过学生的反馈和发现出来）4.设计环节：学习方法、材料评析、习题评析、重点简述、解决问题思路等5.课堂教学：组织情况、学生参与情况、发现情况、作业情况6.教师讲解：如何进行教学，

七、教学结果的应用总结1.点评：“谁讲课，讲得好，讲得好在哪里，讲得怎么样？”点评2.出题：“很多学生都没听懂教案范文 对外汉语，你是怎么教他的，讲给大家听听”3.课件：“你的课程中有哪些地方需要改进，你如何处理”评价4.计算：“如果你要实现这些目标，